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消息分组:教学研究群
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消息对象:新世纪小数教研总群一
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2013-05-11 19:58:31 主持-李明伟(35039858)
还请刚才转播的老再将封老师的资料转发一下本群吧~~~声明一下！今天研讨的主要思路，是封爱玲老师的努力付出~~

2013-05-11 19:58:31 辽宁-王昱(27101033)
[表情]

2013-05-11 19:58:36 山东－刘勇(531638959)
封老师已经多次与李老师商议今天的活动，做了充分的准备

2013-05-11 19:58:47 肇源齐文辉(1135845222)
[表情]  

2013-05-11 19:58:58 深圳谢杜交(53373805)
[图片]

2013-05-11 19:59:28 主持-李明伟(35039858)
我今天使用绿色字体~~

2013-05-11 19:59:39 主持-李明伟(35039858)
大家晚上好~~

2013-05-11 19:59:50 福建 汪颜青(1758519563)
[表情]

2013-05-11 20:00:02 绿萝(2660520981)
[表情]

2013-05-11 20:00:06 茉莉(873132688)
晚上好

2013-05-11 20:00:07 主持-李明伟(35039858)
我现在代封受玲老师与大家交流~

2013-05-11 20:00:13 浙江   季小丰(370774261)
[表情]

2013-05-11 20:00:15 辽宁-王昱(27101033)
[表情]

2013-05-11 20:00:20 主持-李明伟(35039858)
主题：如何做到从会教到会学的转变
——分享教学实践思考


2013-05-11 20:00:20 蓝天(1337528975)
[表情]

2013-05-11 20:00:30 肇源齐文辉(1135845222)
[表情]  

2013-05-11 20:00:30 山东－刘勇(531638959)
时间到，请大家停止献花，准备听讲了

2013-05-11 20:00:38 主持-李明伟(35039858)
大家晚上好！

2013-05-11 20:00:45 主持-李明伟(35039858)
很高兴能借助Q群平台来与大家一起研讨“如何做到从会教到会学的转变——分享教学实践思考”这个话题。

2013-05-11 20:00:56 主持-李明伟(35039858)
今天主要想从以下五个环节展开讨论：

2013-05-11 20:01:20 主持-李明伟(35039858)
一、什么是分享式教学？

2013-05-11 20:01:26 主持-李明伟(35039858)
二、在教学中应当如何落实分享式教学呢？

2013-05-11 20:01:30 主持-李明伟(35039858)
三、分享教育的案例。

2013-05-11 20:01:34 主持-李明伟(35039858)
四、困惑与对策。

2013-05-11 20:01:39 主持-李明伟(35039858)
五、自由谈想法。

2013-05-11 20:01:46 主持-李明伟(35039858)
希望能抛砖引玉，让大家的各种思想得以碰撞出绚丽的火花。

2013-05-11 20:02:04 主持-李明伟(35039858)
首先，让我们来了解一下：什么是分享式教学？

2013-05-11 20:02:28 主持-李明伟(35039858)
我想现在有必要简要交流一下~~

2013-05-11 20:02:35 主持-李明伟(35039858)
你理解的分享式教学是什么样的？

2013-05-11 20:02:49 主持-李明伟(35039858)
请各位以最简单的文字提交一下~~

2013-05-11 20:03:02 主持-李明伟(35039858)
[表情][表情][表情][表情][表情][表情][表情]

2013-05-11 20:03:01 成都 付亮(597341043)
把自己的想法和困惑分享给大家

2013-05-11 20:04:05 主持-李明伟(35039858)
大家可以把猜想说出来也可以~~

2013-05-11 20:04:12 主持-李明伟(35039858)
但说无妨~

2013-05-11 20:04:13 山东－刘勇(531638959)
分享式教学，就是读懂学生

2013-05-11 20:04:20 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 20:04:49 福建 汪颜青(1758519563)
在教学中，从问题出发，让学生思考，并展示、交流、分享自己想法，师生共同分享

2013-05-11 20:05:01 主持-李明伟(35039858)
相信我们今天的谈的分享式教学，一定会与大家的理解有一定的出入~~

2013-05-11 20:05:14 主持-李明伟(35039858)
请汪老师更换一下字体颜色

2013-05-11 20:05:19 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 20:05:18 辽宁-王昱(27101033)
生生之间的想法分享，师生之间的分享

2013-05-11 20:05:22 蓝天(1337528975)
在自主学习的基础上，分享不同的思维

2013-05-11 20:05:28 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 20:05:36 高山流水(328148434)
就是彼此把自己的学习成果进行交流

2013-05-11 20:05:45 主持-李明伟(35039858)
高山流水(328148434)  20:05:36
就是彼此把自己的学习成果进行交流


2013-05-11 20:06:29 主持-李明伟(35039858)
相信大家正在思考，并敲击着键盘~~再等等大家~

2013-05-11 20:06:45 老醉<ycxuhu@126.com>
所谓分享式教学，就是在教师的指导下，学生经过感知、质疑、探究、创新，得出思考成果，然后在全班进行分享的一种教学方式。旨在促进学生思考的主动性、积极性和创造性。学生经过交流分享和思维碰撞，擦出火花，萌生灵感，加深对知识的理解和掌握，提高自身的价值和成就感，培养探究精神和创新能力。

2013-05-11 20:07:09 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 20:07:44 雨中漫步(65462195)
如何借助小组学习提高分享学习的效益 

2013-05-11 20:07:51 高山流水(328148434)
学习成果包括提出的问题，解决问题的思路

2013-05-11 20:08:10 主持-李明伟(35039858)
成都 付亮(597341043)  20:03:01
把自己的想法和困惑分享给大家
山东－刘勇(531638959)  20:04:13
分享式教学，就是读懂学生
辽宁-王昱(27101033)  20:05:18
生生之间的想法分享，师生之间的分享
蓝天(1337528975)  20:05:22
在自主学习的基础上，分享不同的思维
高山流水(328148434)  20:05:36
就是彼此把自己的学习成果进行交流
高山流水(328148434)  20:05:36
就是彼此把自己的学习成果进行交流
老醉<ycxuhu@126.com>  20:06:45
所谓分享式教学，就是在教师的指导下，学生经过感知、质疑、探究、创新，得出思考成果，然后在全班进行分享的一种教学方式。旨在促进学生思考的主动性、积极性和创造性。学生经过交流分享和思维碰撞，擦出火花，萌生灵感，加深对知识的理解和掌握，提高自身的价值和成就感，培养探究精神和创新能力。
雨中漫步(65462195)  20:07:44
如何借助小组学习提高分享学习的效益 
高山流水(328148434)  20:07:51
学习成果包括提出的问题，解决问题的思路


2013-05-11 20:08:22 浙江(2660520981)
理解、分享其他同学的想法

2013-05-11 20:08:22 辽宁 戴倪家(49838727)
分享式教学是一种理念，是关注人的天性、人的思维方式的一种理念。

2013-05-11 20:08:33 辽宁-王昱(27101033)
 在相互交流中分享他人的智慧，在相互分享中创造出思维的火花

2013-05-11 20:08:41 主持-李明伟(35039858)
浙江(2660520981)  20:08:22
理解、分享其他同学的想法


2013-05-11 20:08:47 主持-李明伟(35039858)
辽宁 戴倪家(49838727)  20:08:22
分享式教学是一种理念，是关注人的天性、人的思维方式的一种理念。


2013-05-11 20:08:53 主持-李明伟(35039858)
辽宁-王昱(27101033)  20:08:33
 在相互交流中分享他人的智慧，在相互分享中创造出思维的火花


2013-05-11 20:09:09 云南人在旅途(1285030164)
我的理解分享是同桌、小组、班级分享。分享的可以是一个思维、一个做法等

2013-05-11 20:09:42 辽宁-王昱(27101033)
分享知识形成的过程，

2013-05-11 20:09:55 主持-李明伟(35039858)
我通俗的理解:分享式教学，就是给学生更多的机会说~教师就是想办法让学生“会学”的一个过程~~

2013-05-11 20:09:58 福建 汪颜青(1758519563)
分享思维过程

2013-05-11 20:10:04 主持-李明伟(35039858)
云南人在旅途(1285030164)  20:09:09
我的理解分享是同桌、小组、班级分享。分享的可以是一个思维、一个做法等


2013-05-11 20:10:06 高山流水(328148434)
分享还包括思考与操作的经验

2013-05-11 20:10:13 主持-李明伟(35039858)
高山流水(328148434)  20:10:06
分享还包括思考与操作的经验


2013-05-11 20:10:20 主持-李明伟(35039858)
辽宁-王昱(27101033)  20:09:42
分享知识形成的过程，


2013-05-11 20:10:54 天生我才(291444035)
分享就是把自己的想法，解决问题的方法与大家交流

2013-05-11 20:10:56 辽宁 戴倪家(49838727)
分享是学习的过程

2013-05-11 20:10:58 主持-李明伟(35039858)
下面我们大家想好了，可以继续发布上来~~我这边往下来~

2013-05-11 20:10:58 雨中漫步(65462195)
分享是形成的过程[表情] 

2013-05-11 20:11:04 福建 汪颜青(1758519563)
分享探究乐趣

2013-05-11 20:11:16 主持-李明伟(35039858)
根据《现代汉语辞典》对分享的解释是：

2013-05-11 20:11:20 辽宁 戴倪家(49838727)
从方法实用的角度说，就是在教学中，从问题出发，让学生思考，并展示、交流、分享自己想法的一种教学方法。

2013-05-11 20:11:29 主持-李明伟(35039858)
和别人分着享受。

2013-05-11 20:11:37 笑一笑(285858896)
我之前所理解的分享式教学是在教师的指导下，小组合作，通过操作、思考、辩论、总结得出解决问题的办法

2013-05-11 20:11:44 主持-李明伟(35039858)
按此，我们可以理解为：学生在与他人的交往过程中分享智慧，分享学习过程中的思考和经验，实现共同成长、享受认同与尊重的愉悦过程。

2013-05-11 20:11:52 主持-李明伟(35039858)
笑一笑(285858896)  20:11:37
我之前所理解的分享式教学是在教师的指导下，小组合作，通过操作、思考、辩论、总结得出解决问题的办法


2013-05-11 20:12:16 高山流水(328148434)
-一句话通过分享彼此的智慧，达至会学的目的

2013-05-11 20:12:18 肇源教研员 (438117880)
1 

2013-05-11 20:12:20 主持-李明伟(35039858)
上面是封爱玲老师引用了任景业老师的总结~~

2013-05-11 20:12:30 主持-李明伟(35039858)
高山流水(328148434)  20:12:16
-一句话通过分享彼此的智慧，达至会学的目的


2013-05-11 20:12:44 主持-李明伟(35039858)
从方法实用的角度说简单一些，就是在教学中，从问题出发，让学生思考，并展示、交流、分享自己想法的一种教学方法。

2013-05-11 20:12:53 主持-李明伟(35039858)
分享教学的目的是要分享众人的智慧，达到共同成长，从而促进人的最终可持续发展。

2013-05-11 20:12:54 雨中漫步(65462195)
实事求是，分享，老师也只是成员之一 

2013-05-11 20:13:07 主持-李明伟(35039858)
这些大家刚才也提到了~~~

2013-05-11 20:13:13 主持-李明伟(35039858)
雨中漫步(65462195)  20:12:54
实事求是，分享，老师也只是成员之一 


2013-05-11 20:13:15 老醉<ycxuhu@126.com>
[表情]

2013-05-11 20:13:23 老醉<ycxuhu@126.com>
不同意

2013-05-11 20:13:28 主持-李明伟(35039858)
有些观点，让我们能摸得着~~

2013-05-11 20:13:39 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:13:15

不同意


2013-05-11 20:13:56 雨中漫步(65462195)
分享，老师可以不必虚伪，可以真诚表扬和批评 

2013-05-11 20:14:03 老醉<ycxuhu@126.com>
分享，老师也只是成员之一，不应该，教师组织者的身份不能丢

2013-05-11 20:14:10 高山流水(328148434)
分享的最主要的是思之所得

2013-05-11 20:14:21 老醉<ycxuhu@126.com>
引导者的作用不能丢

2013-05-11 20:14:29 主持-李明伟(35039858)
嗯

2013-05-11 20:14:37 天生我才(291444035)
分享重在交流

2013-05-11 20:14:37 雨中漫步(65462195)
在思维上就可以平等 

2013-05-11 20:14:47 成都 付亮(597341043)
老师是主持人，有时还是挑拨者

2013-05-11 20:14:54 主持-李明伟(35039858)
教师的主导作用还要有~~只是如何发挥主导作用的问题~

2013-05-11 20:15:14 老醉<ycxuhu@126.com>
导向者的功用更不能少

2013-05-11 20:15:16 主持-李明伟(35039858)
关于分享的思考~~大家各有不同的看法~~

2013-05-11 20:15:29 主持-李明伟(35039858)
接下来，看一看，我们能否达成进一步共识~~~？

2013-05-11 20:15:31 雨中漫步(65462195)
老醉有理，但别小看了学生 

2013-05-11 20:15:33 主持-李明伟(35039858)
我们继续~~~

2013-05-11 20:15:36 主持-李明伟(35039858)
接下来让我们想一想：在教学中应当如何落实分享式教学呢？ 

2013-05-11 20:15:35 山东－刘勇(531638959)
其实，已经有人提出双主体的说法，学生老师都是教学中的主体

2013-05-11 20:15:48 主持-李明伟(35039858)
主持-李明伟(35039858)  20:15:33
我们继续~~~
接下来让我们想一想：在教学中应当如何落实分享式教学呢？ 


2013-05-11 20:15:58 成都 付亮(597341043)
同意双主体

2013-05-11 20:15:59 主持-李明伟(35039858)
师生同步转变观念：

2013-05-11 20:16:05 高山流水(328148434)
老师，，导问导思导练导结导分享

2013-05-11 20:16:21 主持-李明伟(35039858)
分享式教学在操作中有几处关键点，即“意识前移，人人参与，教师让座，参与无错。”

2013-05-11 20:16:28 主持-李明伟(35039858)
高山流水(328148434)  20:16:05
老师，，导问导思导练导结导分享[表情]

2013-05-11 20:16:29 雨中漫步(65462195)
教师可以促使学生的正面舆论导向， 

2013-05-11 20:16:50 老醉<ycxuhu@126.com>
我一个班有69个学生，至少有30种想法，加上老师当得一共31种，没有导向，谁的想法是主流

2013-05-11 20:16:57 主持-李明伟(35039858)
在实施分享式教学前，要让学生知道，学习过程中要参与分享，要树立参与分享的意识。

2013-05-11 20:17:09 辽宁-王昱(27101033)
分享式教学改变了我们以往老师认为最耗时而又想要舍去的讨论的教学方式，现在的耗时其实就是为了以后的高效，由老师的会教到会学的转变

2013-05-11 20:17:19 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:16:50
我一个班有69个学生，至少有30种想法，加上老师当得一共31种，没有导向，谁的想法是主流


2013-05-11 20:17:27 笑一笑(285858896)
我感觉老师更像个节目主持人

2013-05-11 20:17:31 山东－刘勇(531638959)
首先要给学生发言的机会，让学生展现自己的思考过程。
其次要给学生适当的提醒，让学生在老师的引导下展现自己的思考过程。（帮助学生，但又不让学生意识到这是一种帮助）
最后分享式教学要体现分享方式的多样化


2013-05-11 20:17:34 主持-李明伟(35039858)
由老师的会教到会学的转变
[表情]

2013-05-11 20:17:41 辽宁 戴倪家(49838727)
人人都是学习的主人，不能旁观，有自己的意见参与  交流

2013-05-11 20:17:49 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 20:17:49 高山流水(328148434)
教师要研究如何让学生开口说话

2013-05-11 20:17:52 雨中漫步(65462195)
哈哈，成员中允许比较聪明的成员导向 

2013-05-11 20:18:04 主持-李明伟(35039858)
我们都知道“不在其位，不谋其政”的道理，

2013-05-11 20:18:06 老醉<ycxuhu@126.com>
应该是由老师的会教到如何引导学生主动会学的转变


2013-05-11 20:18:34 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:18:06
应该是由老师的会教到如何引导学生主动会学的转变

[表情]有进展的思考 ~~~

2013-05-11 20:18:35 辽宁 戴倪家(49838727)
[表情] 交的最终是让学生会学  达到学会

2013-05-11 20:19:00 主持-李明伟(35039858)
要让学生能够参与到分享的过程，有可分享的内容，需要学生先有思考成果，需要让学生在学习前就带着分享的意识，带着任务和职责投入到学习的过程中。

2013-05-11 20:19:00 福建 汪颜青(1758519563)
让学生有分享意识，责任

2013-05-11 20:19:07 主持-李明伟(35039858)
继续了哈~~~

2013-05-11 20:19:08 茉莉(873132688)
尤其是后进生

2013-05-11 20:19:12 成都 付亮(597341043)
敢于分享——愿意分享——善于分享——乐于分享

2013-05-11 20:19:19 高山流水(328148434)
要建立一定的学习规则

2013-05-11 20:19:20 老醉<ycxuhu@126.com>
在传统的教学中，最常见的课堂形式大概有两种：一是，教师讲授，学生被动接受；二是，教师提问，学生回答，师生互动。分享式教学探讨的是第三种方式，就是学生之间的交流互动。

2013-05-11 20:19:30 茉莉(873132688)
[表情]

2013-05-11 20:19:40 主持-李明伟(35039858)
主持-李明伟(35039858)  20:19:00
要让学生能够参与到分享的过程，有可分享的内容，需要学生先有思考成果，需要让学生在学习前就带着分享的意识，带着任务和职责投入到学习的过程中。
主持-李明伟(35039858)  20:19:00
要让学生能够参与到分享的过程，有可分享的内容，需要学生先有思考成果，需要让学生在学习前就带着分享的意识，带着任务和职责投入到学习的过程中。
主持-李明伟(35039858)  20:19:00
要让学生能够参与到分享的过程，有可分享的内容，需要学生先有思考成果，需要让学生在学习前就带着分享的意识，带着任务和职责投入到学习的过程中。
成都 付亮(597341043)  20:19:12
敢于分享——愿意分享——善于分享——乐于分享


2013-05-11 20:19:41 辽宁 戴倪家(49838727)
会学我觉得教给学生学习的方法  不论什么课程

2013-05-11 20:19:49 雨中漫步(65462195)
帮助学生又不让学生察觉，大隐隐于市，当一名比较聪明的成员蛮好 

2013-05-11 20:20:13 笑一笑(285858896)
[表情]

2013-05-11 20:20:18 天生我才(291444035)
要想让学生愿意分享，还应关注学生的学习兴趣，树立学生的自信心

2013-05-11 20:20:20 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:19:20
在传统的教学中，最常见的课堂形式大概有两种：一是，教师讲授，学生被动接受；二是，教师提问，学生回答，师生互动。分享式教学探讨的是第三种方式，就是学生之间的交流互动。
也是学生思考的分享过程 ~~

2013-05-11 20:20:20 辽宁 戴倪家(49838727)
学生掌握方法  知道如何去学   

2013-05-11 20:20:24 老醉<ycxuhu@126.com>
[表情]大隐隐于课堂，不做声

2013-05-11 20:20:31 主持-李明伟(35039858)
雨中漫步(65462195)  20:19:49
帮助学生又不让学生察觉，大隐隐于市，当一名比较聪明的成员蛮好 


2013-05-11 20:20:54 主持-李明伟(35039858)
天生我才(291444035)  20:20:18
要想让学生愿意分享，还应关注学生的学习兴趣，树立学生的自信心
分享式教学，最关键的是激发学生的积极性~~~~

2013-05-11 20:20:57 福建 汪颜青(1758519563)
分享式教学，人人都是主人，

2013-05-11 20:21:05 主持-李明伟(35039858)
要让学生人人参与分享。人人都有投机心理，当分享不能成为每个人必须完成的任务时，人们会抱有投机心理“反正老师不会叫到我”，而影响思维的投入。

2013-05-11 20:21:20 老醉<ycxuhu@126.com>
这是口号




2013-05-11 20:21:33 主持-李明伟(35039858)
封受玲老提到~~~“反正老师不会叫到我”

2013-05-11 20:21:41 福建 汪颜青(1758519563)
人人都乐于分享

2013-05-11 20:21:44 主持-李明伟(35039858)
这是目前课上的一种普遍现象~~

2013-05-11 20:21:47 老醉<ycxuhu@126.com>
在分享式教学中，学生思考、探究的开始是以教师的合理、有价值的启发为基础的。

2013-05-11 20:21:49 主持-李明伟(35039858)
福建 汪颜青(1758519563)  20:21:41
人人都乐于分享


2013-05-11 20:22:11 老醉<ycxuhu@126.com>
所以分享当得前提是老师的启发

2013-05-11 20:22:12 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:21:47
在分享式教学中，学生思考、探究的开始是以教师的合理、有价值的启发为基础的

与分享教学有出入的地方~~~

2013-05-11 20:22:13 福建 汪颜青(1758519563)
有分享意识，还要有分享内容

2013-05-11 20:22:15 雨中漫步(65462195)
学生能的时候不做声有何不可 

2013-05-11 20:22:31 辽宁 戴倪家(49838727)
这就是课堂教师的关注的问题  教师关注哪一部分学生

2013-05-11 20:22:54 主持-李明伟(35039858)
不仅仅是教师启发学生~~~是要努力激发教会学生如何启发学生的一种思维~~~

2013-05-11 20:23:03 主持-李明伟(35039858)
雨中漫步(65462195)  20:22:15
学生能的时候不做声有何不可 


2013-05-11 20:23:05 辽宁 戴倪家(49838727)
也是教师课堂的作用体现

2013-05-11 20:23:19 笑一笑(285858896)
后进生，不会，反应慢的时候，应该如何参与

2013-05-11 20:23:19 成都 付亮(597341043)
问题让孩子提出，知识让孩子探索，方法让孩子发现，规则让孩子建立

2013-05-11 20:23:30 雨中漫步(65462195)
互动的，有时学生也会给我很都启发 

2013-05-11 20:23:31 老醉<ycxuhu@126.com>
把课堂一味全盘交给学生，这种大隐的课堂始终是无法长久的

2013-05-11 20:23:44 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:21:47
在分享式教学中，学生思考、探究的开始是以教师的合理、有价值的启发为基础的
老醉老师是觉得学生在这方面离不开老师~~

2013-05-11 20:23:54 主持-李明伟(35039858)
成都 付亮(597341043)  20:23:19
问题让孩子提出，知识让孩子探索，方法让孩子发现，规则让孩子建立
[表情]

2013-05-11 20:24:08 主持-李明伟(35039858)
雨中漫步(65462195)  20:23:30
建议字体稍大一些，变成 14号

2013-05-11 20:24:23 辽宁-王昱(27101033)
老师应该关注弱者，即使错误的想法也有错误的道理，让弱者开口说话

2013-05-11 20:24:37 老醉<ycxuhu@126.com>
这也只是口头的说教，落实起来以后困难

2013-05-11 20:24:48 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:23:31
把课堂一味全盘交给学生，这种大隐的课堂始终是无法长久的
我们坚持了四年，可能还会坚持 的~~~相信实践之后，你也会另眼相看学生了~~

2013-05-11 20:24:53 雨中漫步(65462195)
对不起，手机上网，不知道怎么变 

2013-05-11 20:25:07 蓝天(1337528975)
长此以往是不是造成两级分化现象

2013-05-11 20:25:09 主持-李明伟(35039858)
辽宁-王昱(27101033)  20:24:23
老师应该关注弱者，即使错误的想法也有错误的道理，让弱者开口说话
这正是分享教学的本质所在之一~~~ 

2013-05-11 20:25:11 山东－刘勇(531638959)
周五时，我参与一个比赛，结果回来时学生告诉我，有学生安排的自习，还安排了学生上黑板做题，一节课秩序很好

2013-05-11 20:25:40 主持-李明伟(35039858)
蓝天(1337528975)  20:25:07
长此以往是不是造成两级分化现象
原来 一对50人，或是更多~~现有组长，一对8，8对50人了~~~

2013-05-11 20:25:45 成都 付亮(597341043)
我的课堂上，孩子经常拿着自己的错题到展示台前让大家帮助寻找错误原因

2013-05-11 20:25:50 &山水涧(452513615)
把课堂全盘交给学生？怎么才能真正的实现呢？

2013-05-11 20:25:54 主持-李明伟(35039858)
其关注学困生的能力在增加~~~

2013-05-11 20:25:57 老醉<ycxuhu@126.com>
教师应该充分备好课，吃透教材，研究可能出现的问题，储存大量相关而又清晰有用的信息。然后，教师可以提出对知识的一些见解，以及分享的角度，学生积极参与讨论。最后，确定4—6道可以开发学生智慧，引发学生思考兴趣，激励学生研究热情的问题，学生也可以另起炉灶，自定角度。对自定角度的学生应该大家赞赏。

2013-05-11 20:26:06 天生我才(291444035)
课堂就是允许学生犯错的地方啊

2013-05-11 20:26:10 主持-李明伟(35039858)
山东－刘勇(531638959)  20:25:11
周五时，我参与一个比赛，结果回来时学生告诉我，有学生安排的自习，还安排了学生上黑板做题，一节课秩序很好
[表情]对，这已经是事实 了

2013-05-11 20:26:20 主持-李明伟(35039858)
&山水涧(452513615)  20:25:50
把课堂全盘交给学生？怎么才能真正的实现呢？


2013-05-11 20:26:23 主持-李明伟(35039858)
我们继续~~~

2013-05-11 20:26:29 主持-李明伟(35039858)
后面会有这方面的思考 ~~~~

2013-05-11 20:26:55 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:25:57
教师应该充分备好课，吃透教材，研究可能出现的问题，储存大量相关而又清晰有用的信息。然后，教师可以提出对知识的一些见解，以及分享的角度，学生积极参与讨论。最后，确定4—6道可以开发学生智慧，引发学生思考兴趣，激励学生研究热情的问题，学生也可以另起炉灶，自定角度。对自定角度的学生应该大家赞赏。
老醉的观念要颠覆一下了~~~呵呵

2013-05-11 20:26:54 茉莉(873132688)
这是一个艰苦的过程

2013-05-11 20:26:55 高山流水(328148434)
分享式教学要培养学生自主策划组织学习的能力

2013-05-11 20:27:00 喜悦(804204269)
是的，怎样才能实现呢   

2013-05-11 20:27:01 雨中漫步(65462195)
我也赞同教师对教材的预设和教学的组织很重要，当一个问题出现，交流中，我们经常会发现孩子更懂孩子 

2013-05-11 20:27:02 成都 付亮(597341043)
&山水涧(452513615)  20:25:50
把课堂全盘交给学生？怎么才能真正的实现呢？
老师要相信学生，学会放手

2013-05-11 20:27:17 老醉<ycxuhu@126.com>
但愿，我愿意做一个反对派

2013-05-11 20:27:18 雨中漫步(65462195)
更愿意喜欢听孩子说 

2013-05-11 20:27:28 辽宁-王昱(27101033)
小组合作学习发挥着作用

2013-05-11 20:27:32 主持-李明伟(35039858)

建议各位老师将字体设置成14号~~~字小不方便呵

2013-05-11 20:27:44 主持-李明伟(35039858)
我们继续~~~


2013-05-11 20:27:47 &山水涧(452513615)
课堂应该是教师和学生共有的。

2013-05-11 20:27:58 雨中漫步(65462195)
大多数都认同时，舆论就产生了 

2013-05-11 20:28:03 主持-李明伟(35039858)
让学生有分享的成果，需要学生自己来思考，自己来创造，为此，老师要让位。分享式教学关注学生是否产生了新的观念，是否与别人分享自己的思考，而不在于思考的对错。

2013-05-11 20:28:10 老醉<ycxuhu@126.com>
有点小建议

2013-05-11 20:28:17 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:28:10
有点小建议


2013-05-11 20:28:25 &山水涧(452513615)
没有了教师的课堂，那无助的课堂

2013-05-11 20:28:27 高山流水(328148434)
教师如何组织学生学习，要征求学生的意见

2013-05-11 20:28:35 主持-李明伟(35039858)
雨中漫步(65462195)  20:27:58
可否把字号变成14号~~

2013-05-11 20:28:43 主持-李明伟(35039858)
高山流水(328148434)  20:28:27
可否把字号变成14号~~


2013-05-11 20:29:00 常州-白银科(363389529)
老醉的建议：教师应该充分备好课，吃透教材，研究可能出现的问题，储存大量相关而又清晰有用的信息。然后，教师可以提出对知识的一些见解，以及分享的角度，学生积极参与讨论。最后，确定4—6道可以开发学生智慧，引发学生思考兴趣，激励学生研究热情的问题，学生也可以另起炉灶，自定角度。对自定角度的学生应该大家赞赏。

2013-05-11 20:29:01 哈尔滨—王丽艳(914148054)
让不同类型的孩子发言，启发他们思考，促使我们思考如何组织学生。

2013-05-11 20:29:03 主持-李明伟(35039858)
&山水涧(452513615)  20:28:25
没有了教师的课堂，那无助的课堂
没有教师的课堂 ，也是可以实现的

2013-05-11 20:29:16 老醉<ycxuhu@126.com>
建议刘勇老师或者别的老师，有录像设备的，把你真实的课堂记录下来，咱们在数学工作室放一放，然后开展研讨

2013-05-11 20:29:18 成都 付亮(597341043)
参与无错，思考无错

2013-05-11 20:29:32 雨中漫步(65462195)
让不同类型的孩子发言，启发他们思考，促使我们思考如何组织学生。[表情] 

2013-05-11 20:29:34 老醉<ycxuhu@126.com>
我需要实际了解，我才能认同

2013-05-11 20:29:45 常州-白银科(363389529)
同意老醉的观点

2013-05-11 20:29:45 茉莉(873132688)
低年级怎么办


2013-05-11 20:29:54 德阳吴智勇(464038539)
对了的

2013-05-11 20:30:03 雨中漫步(65462195)
三人行必有我师也 

2013-05-11 20:30:05 成都欧小丽(1043422919)
低年级同样可以实施

2013-05-11 20:30:16 主持-李明伟(35039858)
大家可以稍等~~~

2013-05-11 20:30:15 雨中漫步(65462195)
学生中有许多小老师 

2013-05-11 20:30:20 成都 付亮(597341043)
与年级没有关系

2013-05-11 20:30:30 茉莉(873132688)
要组织者啊

2013-05-11 20:30:37 &山水涧(452513615)
放手，应该是有条件的放手

2013-05-11 20:30:39 主持-李明伟(35039858)
http://v.youku.com/v_show/id_XNDgwODE1NTA0.html

2013-05-11 20:30:50 老醉<ycxuhu@126.com>
我这人宁可落在后面，也不敢随便相信人

2013-05-11 20:30:54 主持-李明伟(35039858)
如果有兴趣给大家5分钟时间看一下~~~

2013-05-11 20:31:06 深圳南山风信子(376251347)
低年级放手难

2013-05-11 20:31:13 高山流水(328148434)
我用手机上网，不知怎么设置字号

2013-05-11 20:31:15 深圳南山风信子(376251347)
往往收不回

2013-05-11 20:31:20 德阳吴智勇(464038539)
我同意付老师

2013-05-11 20:31:27 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  20:30:50
我这人宁可落在后面，也不敢随便相信人
上面的课，是我们前一段时间，在三河市 一个农村学校上的课~~

2013-05-11 20:31:39 成都 付亮(597341043)
实施分享式教学的前提是教师要读懂教材，抓住数学本质

2013-05-11 20:31:50 主持-李明伟(35039858)
老师与学生只见了一个小时~~~

2013-05-11 20:31:51 雨中漫步(65462195)
做幕后组织者 

2013-05-11 20:32:15 主持-李明伟(35039858)
真实性应该是没问题的

2013-05-11 20:32:30 老醉<ycxuhu@126.com>
还有没有

2013-05-11 20:32:38 主持-李明伟(35039858)
此群没有开通视频功能哦~~

2013-05-11 20:32:44 主持-李明伟(35039858)
有啊~

2013-05-11 20:32:47 主持-李明伟(35039858)
有很多~

2013-05-11 20:32:53 老醉<ycxuhu@126.com>
多发几个

2013-05-11 20:33:01 老醉<ycxuhu@126.com>
我一定一个一个认真看

2013-05-11 20:33:04 雨中漫步(65462195)
老醉，你真该试试，学生的学习为什么都那么被动？ 

2013-05-11 20:33:09 主持-李明伟(35039858)
稍后可以到那个视频空间看一下~~~

2013-05-11 20:33:09 老醉<ycxuhu@126.com>
然后我在发表我的意见

2013-05-11 20:33:27 主持-李明伟(35039858)
现在多看，时间不允许~~~

2013-05-11 20:33:29 山东－刘勇(531638959)
感觉可以把视频放在论坛中

2013-05-11 20:33:41 主持-李明伟(35039858)
不过，你可以继续~~

2013-05-11 20:33:40 老醉<ycxuhu@126.com>
[表情]刘勇

2013-05-11 20:33:48 老醉<ycxuhu@126.com>
可以把视频放在论坛中


2013-05-11 20:33:58 主持-李明伟(35039858)
山东－刘勇(531638959)  20:33:29
感觉可以把视频放在论坛中
好建议

2013-05-11 20:34:11 主持-李明伟(35039858)
教学不仅是知识的学习过程，还是学习行为、思维行为的规范过程，这一过程伴随一系列的规则的破坏和重建。我们正在试图建立分享式课堂的规则。

2013-05-11 20:34:28 主持-李明伟(35039858)
下面是我们拟定的实践操作的流程建议。

2013-05-11 20:34:41 主持-李明伟(35039858)
下面是其中的一部分：

2013-05-11 20:34:50 老醉<ycxuhu@126.com>
哟没有不和学生交流能上好的

2013-05-11 20:35:03 主持-李明伟(35039858)
【开课】
教学行为
1.播放录像：让学生看一段分享式教学的录像片断1-2分钟。
2.教师提问：他们上课和我们有什么不同？


2013-05-11 20:35:14 雨中漫步(65462195)
只有调动学生主动学习，才更有学习的潜力 

2013-05-11 20:35:32 主持-李明伟(35039858)
教学期望：
通过这段录像让学生明确各自职责及上课的规则、注意事项。
如：


2013-05-11 20:35:36 雨中漫步(65462195)
收不回，不代表不好，我们要思考的是如何更好的经营课堂效益 

2013-05-11 20:35:38 茉莉(873132688)
好主意

2013-05-11 20:35:44 主持-李明伟(35039858)
台上的同学在讲。不是老师讲。

2013-05-11 20:35:50 深圳南山风信子(376251347)
恩

2013-05-11 20:35:54 主持-李明伟(35039858)
台下的同学有时打断台上的同学的话，可以插话。

2013-05-11 20:36:01 江苏叶子(381390580)
每节课前都这样吗？感觉有点“八股”

2013-05-11 20:36:05 主持-李明伟(35039858)
不举手站起就说，发言可以不经老师允许。

2013-05-11 20:36:16 雨中漫步(65462195)
思考如何放得出，收得好， 

2013-05-11 20:36:22 成都 付亮(597341043)
第一堂课这样做，以后就不用了

2013-05-11 20:36:29 主持-李明伟(35039858)
江苏叶子(381390580)  20:36:01
每节课前都这样吗？感觉有点“八股”
传统都上了几十年，有没有八股的感觉呢

2013-05-11 20:36:44 主持-李明伟(35039858)
要认真听，否则没法发言。

2013-05-11 20:36:50 福建 汪颜青(1758519563)
行成规则

2013-05-11 20:36:50 常州-白银科(363389529)
感觉少了点东西

2013-05-11 20:36:50 深圳南山风信子(376251347)
是一个值得深思的问题

2013-05-11 20:36:52 主持-李明伟(35039858)
3.教学行为跟进：

2013-05-11 20:36:56 常州-白银科(363389529)
不止这么简单

2013-05-11 20:37:03 主持-李明伟(35039858)
引导：我们能不能也象他们一样上课？

2013-05-11 20:37:08 &山水涧(452513615)
这样的课，跟教学内容有关系？

2013-05-11 20:37:18 主持-李明伟(35039858)
动员：指出每人都要分享，且将参与做为评价内容。

2013-05-11 20:37:28 &山水涧(452513615)
不是所有的老师都可以这样上课

2013-05-11 20:37:36 主持-李明伟(35039858)
&山水涧(452513615)  20:37:08
这样的课，跟教学内容有关系？
会有不同~~不同的内容，也需要不同的方法~~~

2013-05-11 20:37:37 成都 付亮(597341043)
大家再耐心等等

2013-05-11 20:37:43 主持-李明伟(35039858)
关键是指导在学生~~~

2013-05-11 20:37:44 德阳吴智勇(464038539)
给学生课堂示范容易理解新秩序

2013-05-11 20:37:44 常州-白银科(363389529)
教师的基本功

2013-05-11 20:37:48 常州-白银科(363389529)
很重要

2013-05-11 20:37:53 &山水涧(452513615)
还有取决老师个人的素质

2013-05-11 20:38:06 主持-李明伟(35039858)
依然是优秀的教师，学生的自主性依然会更好~~~

2013-05-11 20:38:06 成都 付亮(597341043)
不论采用哪种教学方式，老师都要读懂教材，抓住学科本质，在课堂上才会游刃有余，分享式课堂也不例外

2013-05-11 20:38:07 常州-白银科(363389529)
不要表面的热闹

2013-05-11 20:38:23 常州-白银科(363389529)
多向特级教师学习

2013-05-11 20:38:28 深圳南山风信子(376251347)
能不能把类似的一个试频挂在共享啊？

2013-05-11 20:38:32 主持-李明伟(35039858)
常州-白银科(363389529)  20:38:07
不要表面的热闹
表面不热闹的课，还能追求内涵的热闹吗？

2013-05-11 20:38:39 主持-李明伟(35039858)
深圳南山风信子(376251347)  20:38:28
能不能把类似的一个试频挂在共享啊？


2013-05-11 20:38:50 主持-李明伟(35039858)
请关注 我们的论坛

2013-05-11 20:38:56 主持-李明伟(35039858)
http:/bbs.xsj21.com

2013-05-11 20:38:57 常州-白银科(363389529)
同样的内容和教案，特级教师对课堂的调控以及学生的把握是超乎一般老师的

2013-05-11 20:38:59 老醉<ycxuhu@126.com>
常州-白银科(363389529)  20:38:07
不要表面的热闹[表情]

2013-05-11 20:39:03 老醉<ycxuhu@126.com>
赞同

2013-05-11 20:39:08 主持-李明伟(35039858)
分组：一般原则为“组内异质、组间同质”。4——6人为宜。学生可以下位自己选择交流的同伴。

2013-05-11 20:39:14 深圳南山风信子(376251347)
好的

2013-05-11 20:39:21 深圳南山风信子(376251347)
[表情]

2013-05-11 20:39:24 主持-李明伟(35039858)
规则：发言不需要举手，站到前面，面向全体同学。其他同学可以即时插话。

2013-05-11 20:39:23 成都 付亮(597341043)
分享是一种理念，不是一种模式

2013-05-11 20:39:25 &山水涧(452513615)
学生的基础和学生已有的经验也是很重要

2013-05-11 20:39:34 主持-李明伟(35039858)
发言语言模板：
我有表扬……
我有疑问……
我有补充……
我有提示……


2013-05-11 20:39:54 主持-李明伟(35039858)
看录像的目的是让学生分享的意识前移，转变角色，重新定位学习者的职责。由原来的老师讲、学生听，老师问学生答转变为学生自己讲，学生自己评价、学生提问、学生回答答。这样上台的学生必须要思考才能讲清道理，台下的学生只有倾听了、思考了才能判断、补充和质疑。

2013-05-11 20:39:55 高山流水(328148434)
现在有的课堂是虚假的繁荣

2013-05-11 20:40:05 主持-李明伟(35039858)
提供发言模板是为学生提供可仿效的语言规范，也让学生知道了思维的可能角度。

2013-05-11 20:40:19 主持-李明伟(35039858)
我们可以从任景业老师的空间里的几个教育案例得到一些启发，让我们在案例研究中前行吧！

2013-05-11 20:40:31 主持-李明伟(35039858)
一、走在分享式教学的路上----让2年级的孩子自主学习与分享

2013-05-11 20:40:47 主持-李明伟(35039858)
http://user.qzone.qq.com/331867541/blog/1365140916#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1352397037

2013-05-11 20:41:12 主持-李明伟(35039858)
这是北师大2年级上册4单元的教学内容，课题是《小熊开店》，

2013-05-11 20:41:23 主持-李明伟(35039858)
要学习的数学知识是口诀求商。

2013-05-11 20:41:42 主持-李明伟(35039858)
虽然这是除法单元一个比较重要的新知识，但因前面孩子们在体会除法学习已经有了一定基础。

2013-05-11 20:41:44 主持-李明伟(35039858)
&山水涧(452513615)  20:39:25
学生的基础和学生已有的经验也是很重要


2013-05-11 20:41:53 主持-李明伟(35039858)
所以可以尝试着让孩子们去自主学习与分享。

2013-05-11 20:42:04 主持-李明伟(35039858)
我帮孩子们梳理了自主学习的提纲：1）看图收集主题图中的信息并提出问题2）解决数学书上的问题3）思考为什么用这样的方法解决4）总结自己的收获或提出自己的困惑。

2013-05-11 20:42:29 主持-李明伟(35039858)
自主学习时间开始了，我给了学生5分钟时间，提示他们按照黑板上罗列的步骤进行学习。

2013-05-11 20:42:40 主持-李明伟(35039858)
5分钟后，我让孩子们在小组里面进行交流。

2013-05-11 20:42:42 茉莉(873132688)
学生的潜力无穷大

2013-05-11 20:42:49 主持-李明伟(35039858)
为此我让组长和组员们思考板书里的任务如何分配。

2013-05-11 20:43:09 &山水涧(452513615)
如果一个班是60多少孩子

2013-05-11 20:43:24 主持-李明伟(35039858)
给学生怎么样的空间，学生就会有怎么样的发展~~~关键看教师是不是给学生创造机会~~~

2013-05-11 20:43:41 主持-李明伟(35039858)
我们这里有七八十人的班级~~~也做得蛮好的~~~

2013-05-11 20:43:47 主持-李明伟(35039858)
我的视频空间里有视频 ~~~

2013-05-11 20:44:02 主持-李明伟(35039858)
紧接着让一个组长交流分工情况，并让其余的学生进行点评。

2013-05-11 20:44:10 老醉<ycxuhu@126.com>
主持的视频空间在哪里

2013-05-11 20:44:20 主持-李明伟(35039858)
全班汇报环节，我们邀请了周翔宇组来进行分享，组长先对大家发出邀请：

2013-05-11 20:44:36 主持-李明伟(35039858)
http://i.youku.com/u/UOTU0OTU4NDA=/videos

2013-05-11 20:44:42 主持-李明伟(35039858)
http://i.youku.com/u/UOTU0OTU4NDA=

2013-05-11 20:44:52 主持-李明伟(35039858)
全班汇报环节，我们邀请了周翔宇组来进行分享，组长先对大家发出邀请：“我们来和你们一块学。”全班回应：“太好了。”

2013-05-11 20:45:00 主持-李明伟(35039858)
接着组长介绍如何分工。

2013-05-11 20:45:13 主持-李明伟(35039858)
小伙伴们有序的进行汇报，我也在旁及时的给予引导，

2013-05-11 20:45:15 福建 汪颜青(1758519563)
首先，学生要有主人意识，其次，要会思考，好分享，还要有一定规则保障

2013-05-11 20:45:28 主持-李明伟(35039858)
当说到为什么求20元可以买多少辆坦克时要用除法，

2013-05-11 20:45:48 主持-李明伟(35039858)
郑洁，刘灵溪，吉兰欣又做了非常详细的解释。

2013-05-11 20:45:54 主持-李明伟(35039858)
福建 汪颜青(1758519563)  20:45:15
首先，学生要有主人意识，其次，要会思考，好分享，还要有一定规则保障
[表情]

2013-05-11 20:45:58 &山水涧(452513615)
这不知道，这样的教学是否真能后进生有多少所得

2013-05-11 20:46:02 主持-李明伟(35039858)
整个交流活动令我满意极了。

2013-05-11 20:46:12 主持-李明伟(35039858)
让我体会到当你把课堂让位给孩子，我们就能领略到不同的教育风景。

2013-05-11 20:46:22 主持-李明伟(35039858)
&山水涧(452513615)  20:45:58
这不知道，这样的教学是否真能后进生有多少所得


2013-05-11 20:46:28 福建 汪颜青(1758519563)
学生交流，教师也要与生一同分享，不要急于擦嘴，干涉，

2013-05-11 20:46:30 主持-李明伟(35039858)
我们这里有一位家长，有一天找到校长~~~

2013-05-11 20:46:39 主持-李明伟(35039858)
当时校长也吓了一跳~~~

2013-05-11 20:46:46 主持-李明伟(35039858)
以为家长来找麻烦~~~

2013-05-11 20:46:46 笑一笑(285858896)
&山水涧(452513615)  20:45:58
这不知道，这样的教学是否真能后进生有多少所得
我也有这样的疑问

2013-05-11 20:47:21 主持-李明伟(35039858)
但见到校长就抱着校长说~~~我家的孩子随他，不喜欢说话，有一天回家非要给爸爸讲题 ~~~爸爸高兴不知所措~~~

2013-05-11 20:47:40 主持-李明伟(35039858)
我也见到这个孩子了~~

2013-05-11 20:47:48 北师大六安王林(1075407662)
找准课堂的支点，整个课救活了，就有灵魂了，解放了教师，也解放了学生……

2013-05-11 20:47:56 主持-李明伟(35039858)
他第一次回答问题是，学生无意间点的学号~~

2013-05-11 20:48:06 &山水涧(452513615)
对中上学生是一种办好的方法，中等、中等偏下的孩子真的收获吗

2013-05-11 20:48:08 福建 汪颜青(1758519563)
孩子更能听懂孩子的话

2013-05-11 20:48:15 主持-李明伟(35039858)
但在老师的鼓励下，他哆嗦着讲完了~~得到了大家的掌声~~

2013-05-11 20:48:35 &山水涧(452513615)
在农村，家长能给孩子多少帮助？，你了解吗？

2013-05-11 20:48:40 主持-李明伟(35039858)
&山水涧(452513615)  20:48:06
对中上学生是一种办好的方法，中等、中等偏下的孩子真的收获吗
这种方式，是让优生更优，差生变强~~

2013-05-11 20:48:49 一瓣心香(775083082)
学习能力弱的学生是否真的能参与？

2013-05-11 20:48:49 心灵天使(981773519)
有自信了

2013-05-11 20:48:52 主持-李明伟(35039858)
分享式教学之旅的第一站，是这么的快乐和满意。

2013-05-11 20:48:57 主持-李明伟(35039858)
心灵天使(981773519)  20:48:49
有自信了
[表情]

2013-05-11 20:48:57 福建 汪颜青(1758519563)
要站在孩子的高度欣赏孩子

2013-05-11 20:49:10 高山流水(328148434)
我用手机上网很不方便，不发言了

2013-05-11 20:49:16 深圳南山风信子(376251347)
值得借鉴

2013-05-11 20:49:20 心灵天使(981773519)
下次敢举手了

2013-05-11 20:49:39 主持-李明伟(35039858)
一瓣心香(775083082)  20:48:49
学习能力弱的学生是否真的能参与？
也很费劲，但会比传统教学强很多，传统教学会一言不发~~但在这种方式上，学生会帮助他，学生之间会有一定的交流~~

2013-05-11 20:49:49 主持-李明伟(35039858)
心灵天使(981773519)  20:49:20
下次敢举手了
我们的学生不用举手~~

2013-05-11 20:50:09 主持-李明伟(35039858)
高山流水(328148434)  20:49:10
我用手机上网很不方便，不发言了
看到了，想到了，不吐不快嘛~~~

2013-05-11 20:50:12 福建 汪颜青(1758519563)
学生自己想5分钟有时比老师讲解20分钟还管用

2013-05-11 20:50:19 心灵天使(981773519)
有时候直接说，太乱，我感觉

2013-05-11 20:50:20 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 20:50:34 主持-李明伟(35039858)
心灵天使(981773519)  20:50:19
有时候直接说，太乱，我感觉
前面付亮老说过了~~

2013-05-11 20:50:36 主持-李明伟(35039858)
不会的

2013-05-11 20:50:44 主持-李明伟(35039858)
开始会~~后来就形成了一种习惯~~~

2013-05-11 20:50:44 常州-白银科(363389529)
赞同汪老师的意见

2013-05-11 20:50:54 主持-李明伟(35039858)
我们大家现在的交流，你看着乱了吗？

2013-05-11 20:50:57 常州-白银科(363389529)
学生想的时间应该比说的时间多

2013-05-11 20:51:09 主持-李明伟(35039858)
如果是面对面，更不会了~~~

2013-05-11 20:51:24 主持-李明伟(35039858)
下午托管时间，我又趁热打铁给每一个小组都准备一个流动分享本。让4人小组的伙伴们轮流来分享数学学习中的收获。

2013-05-11 20:51:30 心灵天使(981773519)
有时候我们班的孩子抢着说，我得梳理一下，一个一个说。

2013-05-11 20:51:30 主持-李明伟(35039858)
[图片]


2013-05-11 20:51:40 主持-李明伟(35039858)
看黑板~~~

2013-05-11 20:52:03 主持-李明伟(35039858)
心灵天使(981773519)  20:51:30
有时候我们班的孩子抢着说，我得梳理一下，一个一个说。
教师的控制，学生何以能产生灵感~~何以能放开思维啊~~

2013-05-11 20:52:08 福建 汪颜青(1758519563)
李老师的视频很好，

2013-05-11 20:52:15 主持-李明伟(35039858)
[图片]


2013-05-11 20:52:29 主持-李明伟(35039858)
福建 汪颜青(1758519563)  20:52:08
李老师的视频很好，
[表情].

2013-05-11 20:52:28 心灵天使(981773519)
几个人一起说？

2013-05-11 20:52:39 主持-李明伟(35039858)
[图片]


2013-05-11 20:52:56 主持-李明伟(35039858)
心灵天使(981773519)  20:52:28
几个人一起说？
学生不会象你说的这么“笨”，呵呵

2013-05-11 20:53:01 主持-李明伟(35039858)
相信学生~~

2013-05-11 20:53:08 主持-李明伟(35039858)
发展学生~~

2013-05-11 20:53:07 心灵天使(981773519)
在哪儿看到李老师视频

2013-05-11 20:53:26 福建 汪颜青(1758519563)
我喜欢这样的课堂，学生充分展示

2013-05-11 20:53:41 主持-李明伟(35039858)
对于二年级孩子，大家看一下照片中的文字~~~

2013-05-11 20:53:44 福建 汪颜青(1758519563)
个性飞扬

2013-05-11 20:54:02 常州-白银科(363389529)
本子吗？

2013-05-11 20:54:05 主持-李明伟(35039858)
所说顺应学生天性的教学，才是当下最有价值的教学~~~

2013-05-11 20:54:08 主持-李明伟(35039858)
是的

2013-05-11 20:54:14 福建 汪颜青(1758519563)
就是要学会互相欣赏

2013-05-11 20:54:20 主持-李明伟(35039858)
二、我们的课怎样体现重方法

2013-05-11 20:54:20 山东-四数-阿兵<032819scb@163.com>
解放了老师，解放了学生。


2013-05-11 20:54:39 心灵天使(981773519)
恩，试一把

2013-05-11 20:55:07 主持-李明伟(35039858)
我们一位实验教师~~以前说，一节课下来，嗓子都哑了~~现在好了~~学习的半道，还可以到走廊吸一支烟[表情]

2013-05-11 20:55:29 主持-李明伟(35039858)
二、我们的课怎样体现重方法
（文章地址：http://user.qzone.qq.com/331867541/blog/1365140916#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1365140916）


2013-05-11 20:55:28 福建 汪颜青(1758519563)
视频中，此时，教师也引得，评价

2013-05-11 20:55:33 山西吕丹(1030500622)
你们都有笔记本电脑方便。用手机有很多局限性 

2013-05-11 20:55:40 常州-白银科(363389529)
嗓子哑了那叫“吼课”，不叫上课

2013-05-11 20:55:45 主持-李明伟(35039858)
我想请大家对照赖老师实录和一位朋友（以下用“PY”来代替）设计的开始的不同处理，来了解一下课堂中怎样体现重方法。

2013-05-11 20:55:47 山西吕丹(1030500622)
啥啥都看不到 

2013-05-11 20:56:04 主持-李明伟(35039858)
常州-白银科(363389529)  20:55:40
嗓子哑了那叫“吼课”，不叫上课
老师咽炎是职业病~~

2013-05-11 20:56:21 主持-李明伟(35039858)
谁能跑了~~

2013-05-11 20:56:36 主持-李明伟(35039858)
山西吕丹(1030500622)  20:55:47
啥啥都看不到 
看啥 看不到~？

2013-05-11 20:56:45 主持-李明伟(35039858)
赖杉：“那赖老师布置一个任务，根据你们自己的经验，小组内分工，共同完成一份复习方案或提纲，可以吗？”

2013-05-11 20:57:01 主持-李明伟(35039858)
PY:“我们已经学过哪些平面图形的面积计算？能用表格或画图的方式将所学的平面图形的面积计算的知识进行整理吗？”

2013-05-11 20:57:09 主持-李明伟(35039858)
赖老师并没有要求学生用什么方法，也没有说明已学习哪些内容，而是让学生自己根据经验在小组内完成。

2013-05-11 20:57:11 山西吕丹(1030500622)
用手机很多内容看不到呀。只有在电脑才能看 

2013-05-11 20:57:24 主持-李明伟(35039858)
后者给出了内容：学过的与面积计算有关的有哪些图形，整理面积计算的知识。给出了方法：用表格或画图的方法。目标指向很明确就是知识整理，方法是老师给的。

2013-05-11 20:57:28 山西吕丹(1030500622)
你们说我听着 

2013-05-11 20:57:40 主持-李明伟(35039858)
前者是放手让学生自己整理，基于自己的经验，大家讨论，用能想到的方法去完成一份提纲。

2013-05-11 20:57:54 主持-李明伟(35039858)
而后者，方法是给出的，重在内容。

2013-05-11 20:58:00 主持-李明伟(35039858)
前者是重方法~~

2013-05-11 20:58:05 主持-李明伟(35039858)
前者是放手让学生自己整理，基于自己的经验，大家讨论，用能想到的方法去完成一份提纲。


2013-05-11 20:58:13 主持-李明伟(35039858)
再看PY的下面的设计：“在学习平面图形的面积计算时，哪些题目容易出错呢？收集一道题目，整理如下：”

2013-05-11 20:58:22 主持-李明伟(35039858)
这里的指导更具体了，要求梳理易错题。这是老师的要求,是明确的。

2013-05-11 20:58:33 主持-李明伟(35039858)
赖老师并没有理会这些，而是让学生自己去整理。错题整理是复习中重要的一项内容，但不一定是每一个学生自己学习这一部分内容时排在他的问题序列的首位。

2013-05-11 20:58:44 福建 汪颜青(1758519563)
老师规定了，学习方法就受到限制

2013-05-11 20:58:55 主持-李明伟(35039858)
那么，这些内容怎么体现呢？放手让学生自己在小组内做就是，然后全班交流，在交流中发现自己遗忘了什么，别人关注的内容中有哪些是重要的，别人是怎样整理的。

2013-05-11 20:59:03 心灵天使(981773519)
放手了

2013-05-11 20:59:08 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 20:59:16 主持-李明伟(35039858)
下面是学生第一次整理后的照片。

2013-05-11 20:59:23 主持-李明伟(35039858)
[图片]


2013-05-11 20:59:31 主持-李明伟(35039858)
有图有真相~~[表情]

2013-05-11 20:59:42 主持-李明伟(35039858)
这是最好的一张了。

2013-05-11 20:59:42 心灵天使(981773519)
呵呵

2013-05-11 20:59:49 主持-李明伟(35039858)
显然与老师带领下的整理相差甚远。

2013-05-11 20:59:58 主持-李明伟(35039858)
但赖老师仍然让学生到前面说一说自己的创造，以便他们相互启迪。

2013-05-11 21:00:05 林志鹏(287318869)
请问，错题整理的目的是什么？

2013-05-11 21:00:09 主持-李明伟(35039858)
然后，赖杉老师也展示了她教的学生整理的作业。

2013-05-11 21:00:22 主持-李明伟(35039858)
林志鹏(287318869)  21:00:05
请问，错题整理的目的是什么？
？？？

2013-05-11 21:00:33 主持-李明伟(35039858)
分享并不是小组同学的智慧，应当是世界上所有朝代、所有国度的人的智慧。

2013-05-11 21:00:44 主持-李明伟(35039858)
[图片]


2013-05-11 21:00:51 主持-李明伟(35039858)
这个图有点小~~~

2013-05-11 21:00:56 主持-李明伟(35039858)
大家看个大概吧

2013-05-11 21:01:05 山西吕丹(1030500622)
李老师，虽然我不说话。不准把我清理出去。我也在学习。暑假过了我买电脑好好学习 

2013-05-11 21:01:08 主持-李明伟(35039858)
[图片]


2013-05-11 21:01:36 主持-李明伟(35039858)
山西吕丹(1030500622)  21:01:05
李老师，虽然我不说话。不准把我清理出去。我也在学习。暑假过了我买电脑好好学习 
呵呵，如果被清理了，还请理解，希望再申请加入~~~

2013-05-11 21:01:40 心灵天使(981773519)
[表情]

2013-05-11 21:01:45 主持-李明伟(35039858)
两次相比，你是不是看到了这种教学的成效，是不是看到了学生的进步与创造！   

2013-05-11 21:01:57 心灵天使(981773519)
太棒了

2013-05-11 21:02:06 主持-李明伟(35039858)
相信大家也看到了~~~

2013-05-11 21:02:17 主持-李明伟(35039858)
传统教学下的学生能否达到这个状态~~？？

2013-05-11 21:02:24 主持-李明伟(35039858)
继续………………

2013-05-11 21:02:32 &山水涧(452513615)
看过《鸡兔同笼》的，说说你的感想

2013-05-11 21:02:36 主持-李明伟(35039858)
三、分享案例_ 《购物》_游琼英

2013-05-11 21:02:46 主持-李明伟(35039858)
&山水涧(452513615)  21:02:32
看过《鸡兔同笼》的，说说你的感想
一会再谈·~~呵呵

2013-05-11 21:02:47 one tree^_^(24393819)
学生创造性真惊人

2013-05-11 21:02:58 主持-李明伟(35039858)
这是一个视频案例，也许能更直观的反应出分享教育的形式，有兴趣的话可以看看哦！

2013-05-11 21:03:01 心灵天使(981773519)
没看见呢

2013-05-11 21:03:16 福建 汪颜青(1758519563)
怎样让课堂分享如此有序

2013-05-11 21:03:17 主持-李明伟(35039858)
one tree^_^(24393819)  21:02:47
学生创造性真惊人
你会被学生吓到~~我是真切的感受到了~~

2013-05-11 21:03:28 主持-李明伟(35039858)
上个月，我亲自听了一节四年级的课~~~知道吗？

2013-05-11 21:03:35 主持-李明伟(35039858)
是一节没有老师的数学课~~~

2013-05-11 21:03:41 福建 汪颜青(1758519563)
我常常被学生吓到

2013-05-11 21:04:01 主持-李明伟(35039858)
老师去培训， 我钻了个空子，去听了学生自己上课~~

2013-05-11 21:04:13 one tree^_^(24393819)
这个可以有

2013-05-11 21:04:14 主持-李明伟(35039858)
三、分享案例_ 《购物》_游琼英
这是一个视频案例，也许能更直观的反应出分享教育的形式，有兴趣的话可以看看哦！
http://jingye.xsj21.com/fenxiangjiaoxue/anli/2013-02-20/93.html


2013-05-11 21:04:17 福建 汪颜青(1758519563)
好主意

2013-05-11 21:04:18 林志鹏(287318869)
问题是，有多少学生可以独立完成这样的知识地图？

2013-05-11 21:04:35 主持-李明伟(35039858)
相信学生~~

2013-05-11 21:04:39 主持-李明伟(35039858)
更要相信自己~~~

2013-05-11 21:04:43 主持-李明伟(35039858)
你能的~~~

2013-05-11 21:04:49 one tree^_^(24393819)
放手学生，一段时间之后，会有的

2013-05-11 21:04:50 常州-白银科(363389529)
需要从低年级开始训练的

2013-05-11 21:04:52 心灵天使(981773519)
讨论完再看

2013-05-11 21:05:02 主持-李明伟(35039858)
好的。

2013-05-11 21:05:06 one tree^_^(24393819)
当然，上几张图仍值得好好鉴赏！

2013-05-11 21:05:07 常州-白银科(363389529)
学习不是简单的创造，得靠积累

2013-05-11 21:05:20 主持-李明伟(35039858)
当然，分享式教学还是处在逐步摸索，积累经验，不断纠正偏差做法的阶段，也有各种困惑，目前最大的困惑是：

2013-05-11 21:05:20 林志鹏(287318869)
那些无法完成的，如何安排？

2013-05-11 21:05:31 辽宁-王昱(27101033)
建议把有关分享式教学的视频放到一起，我们有空的时候好好的看看

2013-05-11 21:05:39 主持-李明伟(35039858)
好~~

2013-05-11 21:05:38 浙江(2660520981)
[图片]同意，需要时间，需要过程

2013-05-11 21:05:48 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 21:05:48 常州-白银科(363389529)
有了积累才能创造

2013-05-11 21:05:53 心灵天使(981773519)
恩一般我接受新班要训练3个月，以后就慢慢省劲了

2013-05-11 21:06:01 主持-李明伟(35039858)
分享式教学，课堂开放了，学生自主了，但课堂时间不够用了。

2013-05-11 21:06:08 主持-李明伟(35039858)
是啊！怎么就不够用了呢？

2013-05-11 21:06:17 主持-李明伟(35039858)
现象：
课上预习时间太有限，
组内交流时间无掌控，
展示准备分工无序无章法，
展示过程老师补充重复多，
练习反馈贪多求全实效低，
……


2013-05-11 21:06:38 主持-李明伟(35039858)
如此现象种种，时间能够用吗？
时间不够用，以下几点你做到了吗？


2013-05-11 21:07:01 主持-李明伟(35039858)
视频: 时间不够用怎么办？——分享式教学系列微课程之一
http://v.youku.com/v_show/id_XNTA3NjA1Mjc2.html


2013-05-11 21:07:03 老醉<ycxuhu@126.com>
李明伟老师，你的视频都有密码

2013-05-11 21:07:08 福建 汪颜青(1758519563)
学生一但会学了，主动了，那就能省时高效

2013-05-11 21:07:25 主持-李明伟(35039858)
这是封老师引用了我的微教研~~大家一会也可以看看~~我就不转发文字了

2013-05-11 21:07:32 one tree^_^(24393819)
推广缺少可操作性的策略 

2013-05-11 21:07:37 主持-李明伟(35039858)
福建 汪颜青(1758519563)  21:07:08
学生一但会学了，主动了，那就能省时高效


2013-05-11 21:07:40 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  21:07:03
李明伟老师，你的视频都有密码

2013-05-11 21:07:44 林志鹏(287318869)
如何兼顾全体？

2013-05-11 21:07:48 主持-李明伟(35039858)
有密码的通常都 是不便于大家看的

2013-05-11 21:07:56 主持-李明伟(35039858)
有的是我们省里的课~~·

2013-05-11 21:07:57 常州-白银科(363389529)
[表情]

2013-05-11 21:08:09 老醉<ycxuhu@126.com>
[表情]私下给一个如何

2013-05-11 21:08:13 心灵天使(981773519)
不给看

2013-05-11 21:08:15 主持-李明伟(35039858)
林志鹏(287318869)  21:07:44
如何兼顾全体？
你面对组长 ~~组长面对组员%……

2013-05-11 21:08:14 常州-白银科(363389529)
怕“艳照门”？

2013-05-11 21:08:21 主持-李明伟(35039858)
123000

2013-05-11 21:08:41 主持-李明伟(35039858)
最后请大家随意谈谈对学生互助的分享学习有什么看法。
讨论：（这部分内容根据时间来确定，可以不进行。）
1、你认为分享式教学哪个环节是最关键的？
这种教学，由问题出发，让学生思考，并让学生展示、交流、分享自己想法。一节课就是这样由若干个“问题——思考——分享”的单元组成的。教师最关键的是封口，少说。教学中最关键的是“分享”环节。还学生把想法说出来、给大家分享的权力。
“分享”这一环节，从形式上看也是分享式教学与传统教学最大的不同点。
2、分享式教学能解决哪些问题呢？
（1）学习效率问题：分享式教学应当能有效促进学生自主高效学习。
（2）是学会到会学的可行的途径。
（3）能培养学生“会学”，从而可以让学生产生成就感，尝到学习的幸福和快乐。
（4）有助于平等、民主、自由课堂文化的形成。
（5）教师教的轻松，学生学的快乐。


2013-05-11 21:08:49 福建 汪颜青(1758519563)
教师里多了不少小老师

2013-05-11 21:09:00 福建 汪颜青(1758519563)
何乐不为

2013-05-11 21:09:17 主持-李明伟(35039858)
封爱玲老师的思考与整理文本，我已经与大家分享完了~~~

2013-05-11 21:09:37 主持-李明伟(35039858)
上面的问题是封老师最后提供给我们思考的问题~~~

2013-05-11 21:09:45 主持-李明伟(35039858)
接下来，我们可以自由发言了~~~

2013-05-11 21:09:54 主持-李明伟(35039858)
畅所欲言~~~

2013-05-11 21:10:03 林志鹏(287318869)
它的本质是不是合作学习？

2013-05-11 21:10:12 主持-李明伟(35039858)
不仅仅是合作学习

2013-05-11 21:10:23 主持-李明伟(35039858)
小组学习是关键~~

2013-05-11 21:10:28 山东－刘勇(531638959)
合作学习，是一种教学模式，分享教学是一种理念

2013-05-11 21:10:49 深圳谢杜交(53373805)
如果学生提出的问题与本节课教学内容无关怎么办?

2013-05-11 21:11:08 常州-白银科(363389529)
换个角度来说，如果我们的课堂上的能像电视里的动画片一样，孩子不就学的高兴了，效率提高了

2013-05-11 21:11:16 主持-李明伟(35039858)
深圳谢杜交(53373805)  21:10:49
如果学生提出的问题与本节课教学内容无关怎么办?
学生就可以直接回绝~~或是给予解答 ~~

2013-05-11 21:11:25 主持-李明伟(35039858)
老师无需担心~

2013-05-11 21:11:34 林志鹏(287318869)
学困生在这样的环境下如何学生？

2013-05-11 21:11:44 林志鹏(287318869)
学习

2013-05-11 21:11:48 one tree^_^(24393819)
如何落实小组内交流的实效性？

2013-05-11 21:11:51 常州-白银科(363389529)
孩子只要能提问，哪怕瞎提，都是好的

2013-05-11 21:11:58 常州-白银科(363389529)
至少他在思考

2013-05-11 21:12:02 主持-李明伟(35039858)
今天的主题分享研讨~~属于通识性的研究~~相信大家会有一点认识~~

2013-05-11 21:12:02 &山水涧(452513615)
看完了一节《鸡兔同笼》的课

2013-05-11 21:12:15 主持-李明伟(35039858)
&山水涧(452513615)  21:12:02
看完了一节《鸡兔同笼》的课
我们可以谈谈~~

2013-05-11 21:12:24 辽宁 戴倪家(49838727)
[表情]

2013-05-11 21:13:01 主持-李明伟(35039858)
常州-白银科(363389529)  21:11:51
孩子只要能提问，哪怕瞎提，都是好的
至少他在思考
学生提问，老师会教会学生如何提问题的

2013-05-11 21:13:01 福建 汪颜青(1758519563)
李老师用鲜活的视频、案例引领[表情]

2013-05-11 21:13:07 &山水涧(452513615)
看到学生那茫然的目光，我不知道说什么好

2013-05-11 21:13:34 主持-李明伟(35039858)
学生茫然的原因是学生不知道思考什么~~不知道做什么~~~

2013-05-11 21:13:34 林志鹏(287318869)
会不会成为“群英”展示的课？

2013-05-11 21:13:42 主持-李明伟(35039858)
福建 汪颜青(1758519563)  21:13:01
李老师用鲜活的视频、案例引领[表情]
[表情]

2013-05-11 21:13:48 主持-李明伟(35039858)
林志鹏(287318869)  21:13:34
会不会成为“群英”展示的课？
会~~~

2013-05-11 21:14:18 半人间(980765329)
[图片]

2013-05-11 21:14:47 辽宁-王昱(27101033)
李老师推荐的视频都很好，觉得值得去思考

2013-05-11 21:14:49 主持-李明伟(35039858)
教师主导作用在一定程度上是要发挥作用的~~比如，能不能给某某同学一个机会？~

2013-05-11 21:15:01 主持-李明伟(35039858)
辽宁-王昱(27101033)  21:14:47
李老师推荐的视频都很好，觉得值得去思考
[表情]

2013-05-11 21:15:11 主持-李明伟(35039858)
半人间(980765329)  21:14:18
[表情]

2013-05-11 21:15:26 福建 汪颜青(1758519563)
教师通过评价引导，

2013-05-11 21:15:35 主持-李明伟(35039858)
让我们也真诚的感谢~~~封爱玲老师~~~

2013-05-11 21:15:35 老醉<ycxuhu@126.com>
下不了

2013-05-11 21:15:38 老醉<ycxuhu@126.com>
看不了

2013-05-11 21:15:49 主持-李明伟(35039858)
不用下载~~~

2013-05-11 21:15:49 老醉<ycxuhu@126.com>
感谢主持-李明伟老师

2013-05-11 21:15:52 主持-李明伟(35039858)
直接看就可以~~

2013-05-11 21:15:55 福建 汪颜青(1758519563)
[表情]感谢李老师，感谢封老师

2013-05-11 21:16:05 老醉<ycxuhu@126.com>
看不了

2013-05-11 21:16:06 辽宁-王昱(27101033)
[表情]

2013-05-11 21:16:11 北师大六安王林(1075407662)
嗯？视频在哪里？请告诉，谢谢！我来迟了，呵呵

2013-05-11 21:16:13 主持-李明伟(35039858)
也感谢大家~~

2013-05-11 21:16:16 辽宁-王昱(27101033)
[表情]

2013-05-11 21:16:20 老醉<ycxuhu@126.com>
[图片]

2013-05-11 21:16:28 浙江(2660520981)
[表情]

2013-05-11 21:16:34 福建 汪颜青(1758519563)
可以，我正看

2013-05-11 21:16:41 主持-李明伟(35039858)
http://v.youku.com/v_show/id_XNDU1NjIxNDg4.html

2013-05-11 21:16:45 成都-杨娟(527508199)
[表情]谢谢李老师和封老师

2013-05-11 21:16:49 主持-李明伟(35039858)
密码通常是123000

2013-05-11 21:16:48 心灵天使(981773519)
谢谢李老师封老师

2013-05-11 21:16:52 天高云淡(544493295)
[表情]

2013-05-11 21:16:58 老醉<ycxuhu@126.com>
不是密码

2013-05-11 21:17:08 主持-李明伟(35039858)
成都-杨娟(527508199)  21:16:45
[表情]谢谢李老师和封老师[表情]

2013-05-11 21:17:10 老醉<ycxuhu@126.com>
是没地方输入密码

2013-05-11 21:17:12 主持-李明伟(35039858)
成都-杨娟(527508199)  21:16:45
[表情]谢谢李老师和封老师

2013-05-11 21:17:15 蓝天(1337528975)

[表情]

2013-05-11 21:17:30 常州-白银科(363389529)
[图片]

2013-05-11 21:17:41 主持-李明伟(35039858)
哦那个视频，我是收集的资料，不用看~~

2013-05-11 21:17:55 老醉<ycxuhu@126.com>
[表情]

2013-05-11 21:18:03 老醉<ycxuhu@126.com>
我贪心

2013-05-11 21:18:05 心灵天使(981773519)
我也看

2013-05-11 21:18:10 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-05-11 21:18:17 心灵天使(981773519)
哪儿呢

2013-05-11 21:18:22 北师大六安王林(1075407662)
看到了，谢谢！只是我们师大班额，八十多人……

2013-05-11 21:18:34 主持-李明伟(35039858)
没事~~一样能做

2013-05-11 21:18:43 主持-李明伟(35039858)
只不过方法会有所不同

2013-05-11 21:18:43 北师大六安王林(1075407662)
是大班额

2013-05-11 21:18:56 主持-李明伟(35039858)
我最近正在制作一个微课程~~~

2013-05-11 21:19:01 深圳谢杜交(53373805)
转播可以下班了吗?[表情]

2013-05-11 21:19:12 北师大六安王林(1075407662)
感到学生多了，照应不过来，呵呵

2013-05-11 21:19:29 常州-白银科(363389529)
面面俱到是不可能的

2013-05-11 21:19:36 主持-李明伟(35039858)
呵呵呵呵，感谢转播的老师~~~

2013-05-11 21:19:43 山东－刘勇(531638959)
可以了

2013-05-11 21:19:52 主持-李明伟(35039858)
那边能协助整理一下吗？

2013-05-11 21:19:54 深圳谢杜交(53373805)
[表情]速度真的很快!

2013-05-11 21:20:04 主持-李明伟(35039858)
只要将大家的观点与问题~列条目出来就可以~~

2013-05-11 21:20:27 主持-李明伟(35039858)
深圳谢杜交(53373805)  21:19:54
[表情]速度真的很快!

2013-05-11 21:20:29 北师大六安王林(1075407662)
李老师，实干家

2013-05-11 21:20:37 福建 汪颜青(1758519563)
微课堂设计太好了，无价之宝！

2013-05-11 21:20:43 福建 汪颜青(1758519563)
[表情]

2013-05-11 21:20:55 主持-李明伟(35039858)
不是微课堂 ，是微课程~~

2013-05-11 21:20:55 北师大六安王林(1075407662)
[表情]

2013-05-11 21:21:04 心灵天使(981773519)
李老师，我想看《鸡兔同笼》


2013-05-11 21:21:14 福建 汪颜青(1758519563)
对了

2013-05-11 21:21:35 主持-李明伟(35039858)
http://v.youku.com/v_show/id_XNDgwODE1NTA0.html

2013-05-11 21:21:43 北师大六安王林(1075407662)
微课程，好！以小见大，解剖麻雀

2013-05-11 21:21:50 主持-李明伟(35039858)
嗯

2013-05-11 21:21:54 心灵天使(981773519)
谢谢

2013-05-11 21:22:23 主持-李明伟(35039858)
今天活动就到此结束吧，再次感谢大家~~~感谢各位的参与~~

2013-05-11 21:23:00 心灵天使(981773519)
李老师辛苦了

2013-05-11 21:23:03 主持-李明伟(35039858)
下周我们预计准备一次六年级的复习专题分享活动~~到时提前给大家发通知~

2013-05-11 21:23:15 山东王甫森(515599737)
[表情]

2013-05-11 21:23:23 江苏李海东(976569714)
[表情]

2013-05-11 21:23:30 北师大六安王林(1075407662)
主持人，辛苦了，真诚地说声谢谢！

2013-05-11 21:23:36 浙江(2660520981)
谢谢

2013-05-11 21:23:48 蓝-浙江(378909419)
辛苦了

2013-05-11 21:23:48 山东－刘勇(531638959)
是呀，我们要表示感谢

2013-05-11 21:23:49 主持-李明伟(35039858)
25号我们会邀请汪颜青主任，为大家分享一个精彩的讲座~

2013-05-11 21:24:08 蓝天(1337528975)
主持人，辛苦了，真诚地说声谢谢！

2013-05-11 21:24:31 老醉<ycxuhu@126.com>
[表情]

2013-05-11 21:24:40 泰州小李(262948073)
[表情]

2013-05-11 21:24:50 老醉<ycxuhu@126.com>
老醉做反对

2013-05-11 21:24:50 深圳-周勇(275291288)
[表情]

2013-05-11 21:24:53 福建 汪颜青(1758519563)
赶鸭子上阵

2013-05-11 21:24:59 清茶(1030500622)
[表情] 

2013-05-11 21:25:00 老醉<ycxuhu@126.com>
老醉做反对派

2013-05-11 21:25:25 福建 汪颜青(1758519563)
请同仁多多指导

2013-05-11 21:25:29 老醉<ycxuhu@126.com>
http://v.youku.com/v_show/id_XNTUwMzc3Nzk2.html

2013-05-11 21:25:32 主持-李明伟(35039858)
[表情]感谢各位~~~

2013-05-11 21:25:33 福建 汪颜青(1758519563)
[表情]

2013-05-11 21:25:36 辽宁-王昱(27101033)
[表情]

2013-05-11 21:25:45 深圳谢杜交(53373805)
老醉最辛苦。

2013-05-11 21:25:51 老醉<ycxuhu@126.com>
这个是不是刘勇老师的视频？

2013-05-11 21:25:56 主持-李明伟(35039858)
老醉<ycxuhu@126.com>  21:25:00
老醉做反对派
我们需要老醉这样的老师~~[表情]t

2013-05-11 21:26:01 主持-李明伟(35039858)
呵呵

2013-05-11 21:26:17 老醉<ycxuhu@126.com>
[图片]

2013-05-11 21:26:41 心灵天使(981773519)
[表情]

2013-05-11 21:26:48 福建 汪颜青(1758519563)
群交流如同课堂，要学生开口，我只好先学会开口

2013-05-11 21:26:58 福建 汪颜青(1758519563)
[表情]

2013-05-11 21:27:20 大山(391280648)
[表情]

2013-05-11 21:27:27 福建 汪颜青(1758519563)
课堂需要不同声音

2013-05-11 21:27:42 福建 汪颜青(1758519563)
不是吗

2013-05-11 21:27:53 山东-四数-阿兵<032819scb@163.com>
需要有人拍板砖。

2013-05-11 21:27:58 茉莉(873132688)
谢谢各位

2013-05-11 21:28:34 福建 汪颜青(1758519563)
辨明真理

2013-05-11 21:28:36 老醉<ycxuhu@126.com>
据5月6日央视《经济与法》栏目报道，“女子文迪要和男友分手，男友盛怒之下捅其8刀。”记者观看了该报道后发现，女子在被捅8刀后，以“抱抱我”等方式，安抚男子情绪。在最后有关女子的采访中，该女子表示，并不恨男子，因为“感情深了才会有恨，我没有一点点恨。”

2013-05-11 21:28:48 主持-李明伟(35039858)
我用字母发表情~~所在有时会带出字母来~~[图片]

2013-05-11 21:29:14 深圳谢杜交(53373805)
爱得深才恨得深哈。

2013-05-11 21:29:21 深圳谢杜交(53373805)
无爱哪来恨呢

2013-05-11 21:29:47 老醉<ycxuhu@126.com>
这话你都敢说

2013-05-11 21:30:06 深圳谢杜交(53373805)
[表情]

2013-05-11 21:30:12 心灵天使(981773519)
爱得太狠了，伤心太平洋了吧

2013-05-11 21:30:14 老醉<ycxuhu@126.com>
截至昨日17时，相关报道视频微博被网友转发了数千次，评论达到2800多条。有网友提出，女受害人用这种方法来化解男子的仇恨，只是一种应急的自救办法罢了。“不然可能不止这八刀。”而对于男子最后的“法律太残忍，坐牢后见不到心爱的女人”的看法，网友也纷纷表示了这种想法“太奇葩”。

2013-05-11 21:30:44 蓝-浙江(378909419)
语音消息  我也发一条

2013-05-11 21:31:26 深圳谢杜交(53373805)
有的人不是得不到就要毁灭吗？不是说我哈。

2013-05-11 21:36:29 山东－刘勇(531638959)
其实，教育最重要的是爱

2013-05-11 21:36:39 山东－刘勇(531638959)
而我们往往最容易忽略的是爱

2013-05-11 21:37:17 山东－刘勇(531638959)
分享式教学，在一定程度上开发学生内心深处的爱，体验生活的美好。

2013-05-11 21:37:24 深圳谢杜交(53373805)
是有，有爱心才有耐心，有耐心才有恒心。

2013-05-11 21:37:33 山东－刘勇(531638959)
这些内容，不是简单的文字能说明的

2013-05-11 21:37:51 刘友华(1258685760)
[表情]

2013-05-11 21:37:58 网团三组袁明(147512113)
[表情]

2013-05-11 21:38:32 一瓣心香(775083082)
所以说教育的人工作是最难的

