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消息分组:教学研究群
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消息对象:新世纪小数教研总群一
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2013-04-06 7:38:37 咩咩(529116003)
请问今晚研讨的主题是基本活动经验的积累途径吗？

2013-04-06 8:48:10 辽宁阜新李明伟(35039858)
研讨主题:小学数学课堂中学生基本活动经验的积累途径
集中讨论跟帖时间:2013年4月6日晚8:00-晚9:30
预备期跟帖时间:3月18日-4月6日(随时有基本活动经验的思考,案例即可跟帖）
集中交流：QQ群：49977976   （新世纪小数教研总群一）
主讲人:陈汉操
主持人：李明伟

2013-04-06 9:38:40 咩咩(529116003)
多谢

2013-04-06 10:50:38 大山(391280648)
【如何预防H7N9禽流感？】中国疾病预防控制中心：①吃熟食，不吃生鸡蛋，禽流感病毒不耐热，100℃下1分钟即可灭活。②特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。③勤洗手、室内勤通风、注意营养。④保持室内清洁。⑤若有发热及呼吸道症状，应戴口罩，尽快就诊。亲，请您扩散周知。

2013-04-06 12:56:18 明星
[图片] 明星 分享文件 12:56:18
"你知道吗？渴望 de程度才是你能力成长真正的限制 .doc" 下载

2013-04-06 15:15:17 鱼儿(756673702)
大家好，请教一个问题，比如分数输进去为什么有时会看不到呢

2013-04-06 15:15:47 鱼儿(756673702)
有时只露一半，要怎么处理呢

2013-04-06 15:18:32 淡然(137037359)
找公式编辑，把光标放到分数里面，可以呀

2013-04-06 15:19:11 鱼儿(756673702)
哦，谢谢

2013-04-06 15:19:12 菜鸟(280287773)
格式——段落——行距

2013-04-06 15:19:14 淡然(137037359)
选里面的分式。根式，在那里面输入分数

2013-04-06 15:19:44 淡然(137037359)
在文档中的插入——对象——对象类型——公式3.0


2013-04-06 15:20:06 鱼儿(756673702)
选行距也可以了，谢谢你们了

2013-04-06 15:20:21 奶茶(373057409)
豆丁网需要注册，再下载资料吗？

2013-04-06 15:26:11 山东-四数-阿兵(49289545)
不注册也行，我都是用冰点文库下载器绿色版下载。

2013-04-06 15:27:08 山东-四数-阿兵(49289545)
http://www.hongbaoshu.net/?s=info/detail/id/7.html
这是下载器的链接

2013-04-06 15:27:47 山东-四数-阿兵(49289545)
链接绝对安全

2013-04-06 15:48:11 奶茶(373057409)
[表情]

2013-04-06 15:56:35 奶茶(373057409)
[表情]

2013-04-06 16:15:01 肇源茂兴 教师(65283482)
我用冰点下载完 怎么收文件损坏[图片]

2013-04-06 17:43:06 江西-真真(584769855)
[图片][图片]我下载了冰点下载器，下载豆丁网上的资源也是没用。

2013-04-06 18:02:13 山东-四数-阿兵(49289545)
可以下载，不论文件原来是什么格式，下载完成后都是pdf格式。用它下载ppt格式的课件不太好，下载以后也是pdf格式。

2013-04-06 18:03:45 江西-真真(584769855)
哦，下载文字的可以，ppt的要看情况

2013-04-06 18:04:00 山东-四数-阿兵(49289545)
[图片]
刚下载玩一个课件，下载下来以后也是pdf格式。

2013-04-06 18:05:36 江西-真真(584769855)
可能个别的不行，我又下了其他的，可以

2013-04-06 19:10:05 辽宁阜新李明伟(35039858)
天行老师在吗？

2013-04-06 19:38:53 主持-李明伟(35039858)
各位老师，大家晚上好~~

2013-04-06 19:39:16 主讲-陈汉操(531160405)
[表情] 

2013-04-06 19:39:27 浙江   季丰(370774261)
好

2013-04-06 19:39:33 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 19:39:53 助理主持－刘勇(531638959)
[表情]

2013-04-06 19:40:27 肇源茂兴 教师(65283482)
[表情]

2013-04-06 19:40:35 主持-李明伟(35039858)
今天参加交流活动的老师可以回应一下~~

2013-04-06 19:40:43 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 19:40:51 浙江－玩转江山(435246028)
[表情]

2013-04-06 19:41:48 深圳周永红(495580157)
[表情]

2013-04-06 19:42:16 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 19:42:14 黑龙江-徐萍萍(12274694)
[表情]

2013-04-06 19:43:10 崔晓丽(115636452)
[表情]

2013-04-06 19:43:09 湖北潜江张鹰(1395177062)
小朋友们好！[图片]

2013-04-06 19:43:56 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 19:44:41 助理主持－刘勇(531638959)
请在线的朋友打个招呼哟

2013-04-06 19:44:52 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 19:45:09 助理主持－刘勇(531638959)
把鲜花与掌握送给今天的主讲老师，谢谢

2013-04-06 19:45:10 张艳红(739475767)
[表情]

2013-04-06 19:45:46 江苏李海东(976569714)
[表情]

2013-04-06 19:45:53 深圳周永红(495580157)
[表情]

2013-04-06 19:45:59 菠萝(30038037)
[表情]

2013-04-06 19:46:06 肇源茂兴 教师(65283482)
[表情]

2013-04-06 19:46:22 蓝-浙江(378909419)
[表情] 

2013-04-06 19:47:31 主讲－徐继萍(510209206)
[表情]

2013-04-06 19:47:38 静心(910832481)
[表情]

2013-04-06 19:48:52 鞍山富晓颖(604900751)
大家好

2013-04-06 19:49:17 快乐时光(1102171080)
[表情]

2013-04-06 19:49:27 明天会更好(1611702686)
[表情]

2013-04-06 19:49:35 浙江   季丰(370774261)
[表情]

2013-04-06 19:50:34 浙江－玩转江山(435246028)
[表情]

2013-04-06 19:51:05 东台卜正华(791265220)
[图片]

2013-04-06 19:51:22 漫步云端(651237295)
[表情]

2013-04-06 19:51:37 肇源超等任秀娟(1114162935)
[表情]

2013-04-06 19:51:39 福建－开心果(88343705)
[表情] 

2013-04-06 19:52:58 崔晓丽(115636452)
[表情][表情][表情]

2013-04-06 19:53:34 one tree^_^(24393819)
[表情][表情] 

2013-04-06 19:53:34 江苏庄嘉(598475121)
[表情]

2013-04-06 19:53:38 鞍山富晓颖(604900751)
[表情]

2013-04-06 19:54:08 月亮上的蝴蝶(53373805)
[表情]

2013-04-06 19:54:14 北师一(136454582)
[表情]

2013-04-06 19:54:30 助理主持－刘勇(531638959)
在活动前说明一下，我们这群最好实名，刚才查了一下，本群有很少一部分网友已经一年没有在群里发言了，而且我们群很快就无法再接受新成员——因为一直与管理商量不加群友，不然早就达到1000人了

2013-04-06 19:54:47 黑龙江-徐萍萍(12274694)
[图片]

2013-04-06 19:55:00 助理主持－刘勇(531638959)
所以最近就会针对本群长期不发言的老师做一些清理，

2013-04-06 19:55:14 浙江－玩转江山(435246028)
[表情]

2013-04-06 19:55:24 江苏李海东(976569714)
支持刘老师的决定

2013-04-06 19:55:34 月亮上的蝴蝶(53373805)
就是人太多了，都找不到自己了，要先找到才好改名字。

2013-04-06 19:55:43 主持-李明伟(35039858)
今天的研讨内容，陈汉操老师付出了很多辛苦，可谓精心策划，精心准备~~

2013-04-06 19:56:07 主持-李明伟(35039858)
在活动之前，我们先简介一下主讲教师

2013-04-06 19:56:07 ∮晓玉米(453201695)
大家多多支持   

2013-04-06 19:56:13 湖北潜江张鹰(1395177062)
这是全国的一个教师教研群，我建议教师越多越好！应该是无限的！

2013-04-06 19:56:19 助理主持－刘勇(531638959)
群也如课堂，主讲老师付出了自己的心血，我们也一定要给以支持

2013-04-06 19:56:30 主持-李明伟(35039858)
陈汉操，小学高级教师，本科学历，西安高新国际学校教师，陕西省课改新秀，2008年8月在《陕西素质教育》发表《用教材教：小学新课标教材特点及教法探索》，2009、2010年参加雁塔区全区中小学现代教育技术评选中课件《什么是周长》、《什么是面积》均获一等奖，2011年参加西安市教学设计评选获一等奖，2012年在第六届教学设计与课堂展示（全国）中获特等奖，2013年度新世纪小学数学网络指导团队指导教师.

2013-04-06 19:56:39 助理主持－刘勇(531638959)
多给以互动与支持

2013-04-06 19:56:47 风信子(376251347)
[表情]

2013-04-06 19:56:50 主持-李明伟(35039858)
建议大家使用黑色字体14号

2013-04-06 19:57:09 主持-李明伟(35039858)
主讲陈汉操老师将会使用红色15号字

2013-04-06 19:57:28 崔晓丽(115636452)
[表情]

2013-04-06 19:57:36 主持-李明伟(35039858)
助理主持与主持将使用绿色15字体。

2013-04-06 19:57:36 肇源茂兴 教师(65283482)
这样的吧

2013-04-06 19:57:37 飞雪(376424673)
[表情]

2013-04-06 19:57:56 风信子(376251347)
开始吧

2013-04-06 19:57:58 崔晓丽(115636452)
黑色 14号 [表情]

2013-04-06 19:57:59 绿萝花开(893942348)
[表情]

2013-04-06 19:58:05 北师一(136454582)
好的

2013-04-06 19:58:14 辽宁 杨洋(376424673)
这样？

2013-04-06 19:58:33 江苏庄嘉(598475121)
这样字体看着不吃力

2013-04-06 19:58:33 辽宁 杨洋(376424673)
明白了

2013-04-06 19:58:52 浙江   季丰(370774261)
哦

2013-04-06 19:59:34 助理主持－刘勇(531638959)
以自己看字体，舒服为好

2013-04-06 19:59:48 主持-李明伟(35039858)
我们今天的研讨，前期在论坛已经进行了主题交流~陈汉操老师精心策划，付出了很大的辛苦~~

2013-04-06 19:59:49 风信子(376251347)
开始吧

2013-04-06 19:59:57 主持-李明伟(35039858)
各位可以加粗字体。

2013-04-06 19:59:59 主持-李明伟(35039858)
研讨主题:小学数学课堂中学生基本活动经验的积累途径
集中讨论跟帖时间:2013年4月6日晚8:00-晚9:30
预备期跟帖时间:3月18日-4月6日(随时有基本活动经验的思考,案例即可跟帖）
集中交流：QQ群：49977976   （新世纪小数教研总群一）
主讲人:陈汉操
主持人：李明伟
论坛地址：http://bbs.xsj21.com/thread-715-1-1.html

2013-04-06 20:00:26 主持-李明伟(35039858)
活动现在正式开始~~~~请各位有问题可以随时提出……

2013-04-06 20:00:41 蓝-浙江(378909419)
开始了吧，期待 

2013-04-06 20:01:26 主讲-陈汉操(531160405)
大家晚上好，很高兴能借助Q群平台来与大家一起研讨“基本活动经验”这个话题。

2013-04-06 20:01:31 主持-李明伟(35039858)
请各位参与活动的老师将字体设置成14号黑色字体

2013-04-06 20:02:10 主持-李明伟(35039858)
[表情]陈老师已经开始了……

2013-04-06 20:02:22 主讲-陈汉操(531160405)
《数学课程标准（2011版）》提出了“基本数学思想”和“基本活动经验”，与原有的“双基”：“基础知识”“基本能力”一起，我们称之为“四基”。

2013-04-06 20:02:55 主讲-陈汉操(531160405)
除基本活动经验之外，其它三个方面相对都好理解，

2013-04-06 20:03:28 主讲-陈汉操(531160405)
只有基本活动经验我们能感觉到它存在于我们的课堂，不容易说清楚，认识也比较模糊。

2013-04-06 20:03:36 主持-李明伟(35039858)
四基：基础知识、基本技能，基本思想，基本活动经验

2013-04-06 20:04:02 主讲-陈汉操(531160405)
今天我们就这个话题展开研讨，希望今天的活动能抛砖引玉，激发大家更广泛深入的交流。

2013-04-06 20:04:04 湖北潜江张鹰(1395177062)
[表情]

2013-04-06 20:04:20 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 20:04:29 主讲-陈汉操(531160405)
今天和大家的讨论我是从以下几个方面展开：

2013-04-06 20:04:30 东台卜正华(791265220)
我认为基本活动经验在于积累

2013-04-06 20:04:32 陕西汉中韩杰(893942348)
陈老师，究竟什么是基本活动经验？是指学生的操作活动吗以及探究知识的过程？

2013-04-06 20:04:46 陕西汉中韩杰(893942348)
是指课堂上的吗？

2013-04-06 20:04:52 江苏李海东(976569714)
操作活动和探究活动都能形成经验

2013-04-06 20:05:04 主持-李明伟(35039858)
请大家先耐心分享陈老师的思考~~~

2013-04-06 20:05:08 安徽——王治山(632371853)
是学生开展社会实践活动的经验，比如测量

2013-04-06 20:05:12 江苏李海东(976569714)
先听陈老师讲

2013-04-06 20:05:15 陕西汉中韩杰(893942348)
好的

2013-04-06 20:05:24 主讲-陈汉操(531160405)
一、什么是基本活动经验
（一）	关于“经验”
（二）	基本活动经验的含义
二、基本活动经验的分类
（一）	学生动手操作获得的基本活动经验。
（二）	学生思维操作获取的数学活动经验
三、	如何在课堂教学中引导学生积累丰富的基本活动经验
（一）精心设计符合学生认知规律和知识特点的实践活动。
（二）要逐步培养学生思维操作的习惯，提高思维操作的品质。


2013-04-06 20:05:46 湖北潜江张鹰(1395177062)
这些探究如果没有前期的知识哪来的探究积累？

2013-04-06 20:06:02 主持-李明伟(35039858)
今天陈老师会在分享他的研究成果的基础上，与大家进行广泛的研讨，大家有什么问题，可以在学习的基础上提出来。

2013-04-06 20:06:06 主讲-陈汉操(531160405)
一、什么是基本活动经验

2013-04-06 20:06:22 主讲-陈汉操(531160405)
（一）关于“经验”

2013-04-06 20:07:06 主讲-陈汉操(531160405)
“课程论之父”泰勒（R.Tyler）提出“教育的基本手段是提供学习经验”，认为教师的职责是为每个学生提供有意义的经验。

2013-04-06 20:07:36 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 20:07:32 主讲-陈汉操(531160405)
从心理学上分析，经验比知识和能力更容易获取，因为它是在潜移默化中自然生长出来的，

2013-04-06 20:07:34 湖北潜江张鹰(1395177062)
当然！

2013-04-06 20:07:40 肇源茂兴 教师(65283482)
我认为基本活动经验是学生在长期积累动口、动手和动脑的经验。

2013-04-06 20:07:51 主讲-陈汉操(531160405)
不需要经过雕琢、粉饰，是最原生态的感官体验、思维方法。

2013-04-06 20:08:07 主讲-陈汉操(531160405)
杜朗口中学副校长任景业老师关于“经验”更有精辟的理解：

2013-04-06 20:08:14 深圳谢杜交(53373805)
经验也可以来自于生活。

2013-04-06 20:08:29 永远(510864875)
我媳妇的嫂子开了个淘宝店 卖化妆品的 要是买的话我让她给你便宜点 在淘宝上拍的时候也好给她累积点信誉  有自然堂，柏莱雅，靓妃
http://shop100176084.taobao.com/index.htm?spm=2013.1.w1114333835.2.k90Hbp


2013-04-06 20:08:38 深圳周永红(495580157)
生活经验

2013-04-06 20:08:42 主讲-陈汉操(531160405)
什么是经验呢？我试着编了几种说法，希望能从不同的角度帮助自己悄悄走近“经验”的“床前”：

2013-04-06 20:09:03 主讲-陈汉操(531160405)
l	经验是知识出嫁前的形态，经验不是美女，她虽有美女的丽质，却无美女的容貌。她还不知道怎样妆伴自己，只有把她按坐在梳妆镜前经过一番妆扮经验才能成为知识的新娘。

2013-04-06 20:09:42 主讲-陈汉操(531160405)
2.经验有时是令人讨厌的好心老人，时时会站你面前令人讨厌地指指点点。

2013-04-06 20:09:49 湖北潜江张鹰(1395177062)
我媳妇的嫂子开了个淘宝店 卖化妆品的 要是买的话我让她给你便宜点 在淘宝上拍的时候也好给她累积点信誉  有自然堂，柏莱雅，靓妃
http://shop100176084.taobao.com/index.htm?spm=2013.1.w1114333835.2.k90Hbp
这样的人应该不在这个群里


2013-04-06 20:10:02 安徽——王治山(632371853)
高、低，多、少。低年级是在比较中认识！

2013-04-06 20:10:11 主讲-陈汉操(531160405)
3.经验经常抢跑，不等理解的发令枪响，己越过起跑线冲进跑道。

2013-04-06 20:10:22 安徽——王治山(632371853)
这就是利用了这点吧？

2013-04-06 20:10:40 崔晓丽(115636452)
积累“基本活动经验”是修订后的数学课程标准中提出的一个新学习目标。

2013-04-06 20:10:43 主讲-陈汉操(531160405)
4.聪明的仓库储存的是经验的种子。

2013-04-06 20:10:57 陕西汉中韩杰(893942348)
陈老师说的好

2013-04-06 20:11:09 主持-李明伟(35039858)

大家的讨论意识很强~~~[表情]。我们可以先从陈老师的主讲材料中获得共识~~

2013-04-06 20:11:09 封23 ；3 的      (151943849)
聪明的仓库储存的是经验的种子。[表情]

2013-04-06 20:11:12 助理主持－刘勇(531638959)
建议大家先看陈老师的讨论，

2013-04-06 20:11:33 主讲-陈汉操(531160405)
（二）	基本活动经验的含义

2013-04-06 20:11:36 江苏庄嘉(598475121)
形象生动，值得回味

2013-04-06 20:11:38 深圳谢杜交(53373805)
第2条是不是说经验也有好坏之分

2013-04-06 20:11:57 主持-李明伟(35039858)
经验有时会让我们过早下结论~~主讲-陈汉操(531160405)  20:10:11
3.经验经常抢跑，不等理解的发令枪响，己越过起跑线冲进跑道。


2013-04-06 20:12:14 主持-李明伟(35039858)
深圳谢杜交(53373805)  20:11:38
第2条是不是说经验也有好坏之分
当然了

2013-04-06 20:12:17 深圳周永红(495580157)
产生错觉

2013-04-06 20:12:38 主讲-陈汉操(531160405)
早在2007年，史宁中教授在《数学通报》第46卷第5期发表的《<数学课程标准>的一些思考》就提出了“四基”，

2013-04-06 20:12:41 主持-李明伟(35039858)
后面陈老师会有案例解读……

2013-04-06 20:12:43 湖北潜江张鹰(1395177062)
储存的是经验的种子

2013-04-06 20:13:22 主讲-陈汉操(531160405)
后来张奠宙、孔凡哲、张丹、吴正宪等众多的教育理论家参与到关于“数学活动经验”这场大讨论中。

2013-04-06 20:13:48 主讲-陈汉操(531160405)
大家普遍认为：数学活动经验是指学生亲自或间接经历了活动过程而获得的经验，

2013-04-06 20:14:08 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:13:22

大家普遍认为：数学活动经验是指学生亲自或间接经历了活动过程而获得的经验，[表情]


2013-04-06 20:14:17 湖北潜江张鹰(1395177062)
数学活动经验是指学生亲自或间接经历了活动过程而获得的经验！[表情]


2013-04-06 20:14:17 深圳周永红(495580157)
[表情]

2013-04-06 20:14:23 主讲-陈汉操(531160405)
直接数学活动经验（直接联系日常生活经验的数学活动所获得的经验）、

2013-04-06 20:14:24 明天会更好(1611702686)
[表情]

2013-04-06 20:14:40 崔晓丽(115636452)
主持-李明伟(35039858)  20:12:40
后面陈老师会有案例解读……[表情]
结合具体的教学案例分析数学基本活动经验的内涵、性质以及探讨如何积累数学活动经验，是研究“基本活动经验”的重要途径。



2013-04-06 20:14:41 主讲-陈汉操(531160405)
间接数学活动经验（创设实际情景构建数学模型所获得的数学经验）、

2013-04-06 20:14:43 深圳谢杜交(53373805)
经硷是学生活动的结果

2013-04-06 20:14:58 主持-李明伟(35039858)
崔晓丽(115636452)  20:14:40
主持-李明伟(35039858)  20:12:40
[表情]

2013-04-06 20:15:04 主讲-陈汉操(531160405)
专门设计的数学活动经验（由纯粹的数学活动所获得的经验）、

2013-04-06 20:15:24 主讲-陈汉操(531160405)
意境联结性数学活动经验（通过实际情景意境的沟通，

2013-04-06 20:15:27 湖北潜江张鹰(1395177062)
由纯粹的数学活动所获得的经验[表情]

2013-04-06 20:15:41 主讲-陈汉操(531160405)
借助想象体验数学概念和数学思想的本质）。

2013-04-06 20:15:53 主讲-陈汉操(531160405)
而我们课堂教学中用得最多的就是专门设计的数学活动经验。

2013-04-06 20:16:05 主持-李明伟(35039858)
前面的概念与理性思考，老师没作相应案例的准备~~今天重点是积累的途径~~~

2013-04-06 20:16:17 湖北潜江张鹰(1395177062)
借助想象体验数学概念和数学思想的本质

2013-04-06 20:16:26 咩咩(529116003)
我

2013-04-06 20:16:42 主讲-陈汉操(531160405)
刘加霞教授给我们举过她的女儿在小学三年级时参加游泳比赛后，

2013-04-06 20:17:00 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:15:41
而我们课堂教学中用得最多的就是专门设计的数学活动经验。
这个决定了经验积累的质量问题~


2013-04-06 20:17:00 咩咩(529116003)
就想学学积累的途径

2013-04-06 20:17:08 主持-李明伟(35039858)
嗯 

2013-04-06 20:17:09 主讲-陈汉操(531160405)
女儿对她提出提出“我的成绩应该是52秒09，不应该是51秒69”的例子，

2013-04-06 20:17:28 主讲-陈汉操(531160405)
从而发现了秒和毫秒之间的进率不是60，而是1000。

2013-04-06 20:17:51 主讲-陈汉操(531160405)
这种发于对成绩的质疑，最后收于发现秒和豪秒之间进率的过程，就是一个积累活动经验的过程，

2013-04-06 20:18:20 主讲-陈汉操(531160405)
在这个过程中，孩子由时、分、秒的进率去推想秒和毫秒的进率，

2013-04-06 20:18:51 主持-李明伟(35039858)
孩子错把原来60的进率经验运用到毫秒中……

2013-04-06 20:18:50 深圳谢杜交(53373805)
知识的迁移。

2013-04-06 20:19:21 主持-李明伟(35039858)
实际这也解答了前面一位老师提到的经验是不是也有好坏之分啊~~~

2013-04-06 20:19:24 主讲-陈汉操(531160405)
结果推想错误，但最后通过大量的亲身经历找到了正确的进率，这就是基本活动经验积累的过程

2013-04-06 20:19:35 深圳谢杜交(53373805)
[表情]

2013-04-06 20:19:37 福建－开心果(88343705)
实践得来更深刻 

2013-04-06 20:19:51 主持-李明伟(35039858)
陈汉操：大量的亲身经历~~~[表情]

2013-04-06 20:19:57 明天会更好(1611702686)
这种经历会加深孩子对知识的理解

2013-04-06 20:20:21 明天会更好(1611702686)
也会培养孩子对学习的兴趣

2013-04-06 20:20:22 主讲-陈汉操(531160405)
例如《三角形内角和》一节课，我们要证明三角形内角和是180°，

2013-04-06 20:20:42 主讲-陈汉操(531160405)
我们通常的做法是让学生通过撕、拼三角形的三个内角，最后发现了三角形内角和是180度。

2013-04-06 20:20:50 山东-四数-阿兵(49289545)
经验也会帮倒忙

2013-04-06 20:20:59 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 20:21:11 主讲-陈汉操(531160405)
这就是通过数学课堂活动来让学生获得数学活动经验，一方面发现了三角形内角和是180°这个知识，

2013-04-06 20:21:13 江苏庄嘉(598475121)
不一定需要大量的经历，有一两件有时就行

2013-04-06 20:21:30 主讲-陈汉操(531160405)
另一方面潜移默化中理解了“割补法”这种数学思想。

2013-04-06 20:21:31 深圳谢杜交(53373805)
拼成一个平角。

2013-04-06 20:21:37 湖北潜江张鹰(1395177062)
要在老师的指导下学生才会操作

2013-04-06 20:21:38 碧海蓝天(346040091)
学生就认为是180度

2013-04-06 20:21:49 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:21:30
另一方面潜移默化中理解了“割补法”这种数学思想。
这应该是最富有生命力的数学教育~~

2013-04-06 20:21:49 碧海蓝天(346040091)
想不出其他的操作方法

2013-04-06 20:21:57 主讲-陈汉操(531160405)
我每天送6岁的女儿上幼儿园,总要经过一座铁路桥,

2013-04-06 20:22:04 碧海蓝天(346040091)
还有转化的思想

2013-04-06 20:22:17 封爱玲(151943849)
亲身经历过程而得来的知识积累是孩子不容易忘掉的

2013-04-06 20:22:20 主持-李明伟(35039858)
碧海蓝天(346040091)  20:22:04
还有转化的思想
[表情]

2013-04-06 20:22:24 主讲-陈汉操(531160405)
[图片]

2013-04-06 20:22:31 主持-李明伟(35039858)
封爱玲(151943849)  20:22:17
亲身经历过程而得来的知识积累是孩子不容易忘掉的
[表情]

2013-04-06 20:22:37 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:21:57
我每天送6岁的女儿上幼儿园,总要经过一座铁路桥,
碧海蓝天(346040091)  20:22:04


2013-04-06 20:22:44 主讲-陈汉操(531160405)
前几天在车上我问她我们把铁路桥过了没有,

2013-04-06 20:22:59 主讲-陈汉操(531160405)
她说没有过,我表扬她记忆力很好,都学会认路了.

2013-04-06 20:23:11 主讲-陈汉操(531160405)
她说自己有一个小窍门,

2013-04-06 20:23:24 主讲-陈汉操(531160405)
每当铁轨在右边的时候,铁路桥没有过,而每当铁轨在左边的时候，铁路桥就过了.

2013-04-06 20:23:50 主讲-陈汉操(531160405)
听到这话,我兴奋了许多,

2013-04-06 20:23:55 主持-李明伟(35039858)
[表情]真是聪明的女儿~~~

2013-04-06 20:24:06 主讲-陈汉操(531160405)
孩子在路上的思考就是基本活动经验积累的过程。

2013-04-06 20:24:13 福建－开心果(88343705)
[表情] 

2013-04-06 20:24:23 主讲-陈汉操(531160405)
女儿每天上学路上亲身经历铁路、铁路桥和自己的位置关系，

2013-04-06 20:24:25 一年成都刘莉(792425348)
个体独有的经验

2013-04-06 20:24:42 主讲-陈汉操(531160405)
久而久之，自己的观察就沉淀下思考，找到了窍门，积累了经验，

2013-04-06 20:24:54 主持-李明伟(35039858)
这让我想起，任景业老师关于积累经验的思考一文中，提到积累经验，先从聪明谈起的原因啦~~

2013-04-06 20:25:09 主讲-陈汉操(531160405)
是在生活实践中积累基本活动经验的过程。

2013-04-06 20:25:18 湖北潜江张鹰(1395177062)
观察就沉淀下思考，积累了经验，[表情]

2013-04-06 20:25:32 主讲-陈汉操(531160405)
所以，数学课程中的基本活动经验是指在数学课堂教学中师生围绕特定的教学目标，

2013-04-06 20:25:40 助理主持－刘勇(531638959)
请 陈老师注意

2013-04-06 20:25:42 明天会更好(1611702686)
观察思考总结经验应该是数学学习的高境界吧

2013-04-06 20:25:50 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:24:42
久而久之，自己的观察就沉淀下思考，找到了窍门，积累了经验，
实际我更关注陈老师女儿，怎么积累“爱思考”的经验的[表情]

2013-04-06 20:25:48 助理主持－刘勇(531638959)
不要把一句话分成几次发，谢谢

2013-04-06 20:26:17 主讲-陈汉操(531160405)
经历了相关的数学学习活动后，所留下的直接感受、体验、感悟和思考方法。

2013-04-06 20:26:19 封爱玲(151943849)
好聪明的孩子！可以思考的事物随处存在，只有善于思考的人才能发现它们！生活中的很多经历可以是孩子学习思考的源泉。

2013-04-06 20:26:19 碧海蓝天(346040091)
对，如何鼓励或者启发孩子自己总结的习惯呢、

2013-04-06 20:26:30 主讲-陈汉操(531160405)
它是经验的一种，是学生在数学学习活动中相互作用的结果。

2013-04-06 20:27:01 助理主持－刘勇(531638959)
其实，数学日记是一个不错的方法，这个可以尝试

2013-04-06 20:27:06 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:26:30
它是经验的一种，是学生在数学学习活动中相互作用的结果。
[表情]

2013-04-06 20:27:18 福建泉州蔡真真(522309677)
数学日记，学生愿意写吗？

2013-04-06 20:27:28 福建泉州蔡真真(522309677)
学生乐意写吗？

2013-04-06 20:27:34 助理主持－刘勇(531638959)
这是另一个话题，今天不研讨

2013-04-06 20:27:42 主讲-陈汉操(531160405)
上面谈了什么是基本活动经验，我们可以在此停留一下，听听大家的想法

2013-04-06 20:28:03 封爱玲(151943849)
我原来学生写过，不过是把日记改成周记，每周一记，学生喜欢这项作业

2013-04-06 20:28:49 咩咩(529116003)
基本活动经验可以在学生经历，体验，探索中积累

2013-04-06 20:29:01 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:27:42
上面谈了什么是基本活动经验，我们可以在此停留一下，听听大家的想法


2013-04-06 20:29:00 助理主持－刘勇(531638959)
关于学生的基本经验，我想最重要的是学生的经历与学生的思考

2013-04-06 20:29:17 主持-李明伟(35039858)
封爱玲(151943849)  20:28:03
我原来学生写过，不过是把日记改成周记，每周一记，学生喜欢这项作业


2013-04-06 20:29:25 咩咩(529116003)
谢谢

2013-04-06 20:29:30 主持-李明伟(35039858)
咩咩(529116003)  20:28:49
基本活动经验可以在学生经历，体验，探索中积累


2013-04-06 20:29:42 主持-李明伟(35039858)
也可以间接听到，想到~~推测到~~~

2013-04-06 20:30:06 雨中漫步(65462195)
基本活动不仅是动手，动脑思考，逻辑推理的过程是不是也可以理解为基本活动之一 

2013-04-06 20:30:10 助理主持－刘勇(531638959)
如果在教学中，虽然有了大量的操作过程，如长方体的表面积之类的，学生虽然经历了观察操作等活动，如果没有思考，就无法形成表面积的概念

2013-04-06 20:30:14 北师一(136454582)
对于低年级学生而言写数学日记有一定难度

2013-04-06 20:30:29 福建泉州蔡真真(522309677)
雨中漫步(65462195)  20:30:06
基本活动不仅是动手，动脑思考，逻辑推理的过程是不是也可以理解为基本活动之一 


2013-04-06 20:30:31 湖北潜江张鹰(1395177062)
我认为教师的课前的情景设计就是针对学生以往的认知经验为出发点的，这就是老师在帮助学生积累数学经验！

2013-04-06 20:30:32 北师一(136454582)
可以每日一反思

2013-04-06 20:30:34 深圳周永红(495580157)
可以画呀

2013-04-06 20:30:36 明天会更好(1611702686)
可以多让学生发言

2013-04-06 20:30:50 明天会更好(1611702686)
把自己的想法表达出来

2013-04-06 20:30:55 小莫(516348400)
学生少了一颗感悟生活的心 发现的眼

2013-04-06 20:31:18 主持-李明伟(35039858)
湖北潜江张鹰(1395177062)  20:30:31
我认为教师的课前的情景设计就是针对学生以往的认知经验为出发点的，这就是老师在帮助学生积累数学经验！


2013-04-06 20:31:18 主讲-陈汉操(531160405)
刘老师说得对  基本活动经验的积累核心就是思考的经验 在下面我会为大家进一步解读

2013-04-06 20:31:23 封爱玲(151943849)
小莫(516348400)  20:30:55
学生少了一颗感悟生活的心 发现的眼

这个是可以培养的

2013-04-06 20:31:30 助理主持－刘勇(531638959)
感悟生活？发现美好？这是对的，是我们教学中最重要的

2013-04-06 20:31:54 主讲-陈汉操(531160405)
二、基本活动经验的分类

2013-04-06 20:32:19 主讲-陈汉操(531160405)
我们大体上可以把经验分为感性经验和逻辑经验，感性经验也依赖思考，但更多的是依赖观察；

2013-04-06 20:32:46 主讲-陈汉操(531160405)
逻辑经验也依赖观察，但更多的是依赖思考”。

2013-04-06 20:33:06 主讲-陈汉操(531160405)
而基本活动经验就可以分为通过学生的动手操作去获得的和靠思维操作的经验。

2013-04-06 20:33:06 湖北潜江张鹰(1395177062)
学生的经验积累在很大程度上是老师帮助学生建立的！

2013-04-06 20:33:25 主讲-陈汉操(531160405)
（一）	学生动手操作获得的基本活动经验。

2013-04-06 20:33:49 主讲-陈汉操(531160405)
这是指学生通过亲自动手实践、操作来直接感受、体验事物之间的结构、关系，从而建构数学模型，渗透思考方法。

2013-04-06 20:34:02 主持-李明伟(35039858)
湖北潜江张鹰(1395177062)  20:33:06
学生的经验积累在很大程度上是老师帮助学生建立的！


2013-04-06 20:34:04 风信子(376251347)
是的，在课堂上主要还是要靠老师来帮助建立

2013-04-06 20:34:18 主讲-陈汉操(531160405)
通过这种途径获得的基本活动经验学生获取的是一种直接经验，是学生最直接、最强烈、最不容易忘记的感官体验。

2013-04-06 20:34:30 黑龙江-徐萍萍(12274694)
数学教学活动中的指向是积累经验，实现这个目标的过程要经历数学活动。因此从基本的活动做起，积累基本的活动经验。

2013-04-06 20:34:36 主讲-陈汉操(531160405)
例如在北师大版一年级下册《认识图形》进行教学时，

2013-04-06 20:35:20 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 20:35:20 主讲-陈汉操(531160405)
教师可以采用从立体图形中请出长方形、正方形、三角形、圆，学生把正方体一面蘸上印泥，在白纸上盖出一个正方形，在圆柱体的底面蘸上印泥，在白纸上盖出一个圆形，

2013-04-06 20:35:54 主讲-陈汉操(531160405)
[图片]

2013-04-06 20:35:59 深圳谢杜交(53373805)
面在体上，面从体来。

2013-04-06 20:36:01 风信子(376251347)
立体图形过度到平面图形

2013-04-06 20:36:06 风信子(376251347)
认识

2013-04-06 20:36:15 碧海蓝天(346040091)
是不是所有的课都可以帮助学生建立这种活动经验呢

2013-04-06 20:36:19 主讲-陈汉操(531160405)
这样学生就会通过自己的亲手操作由已有的正方体、圆柱等立体图形知识迁移到正方形、圆等平面图形。

2013-04-06 20:36:28 风信子(376251347)
是的

2013-04-06 20:36:34 主讲-陈汉操(531160405)
这样学生就会通过自己的亲手操作由已有的正方体、圆柱等立体图形知识迁移到正方形、圆等平面图形。

2013-04-06 20:36:53 风信子(376251347)
这个特别重要

2013-04-06 20:37:03 主讲-陈汉操(531160405)
一方面通过操作、观察，初步感知到了立体图形和平面图形的区别；另一方面也体验到了长方形、正方形、三角形、圆这四个平面图形的特点。

2013-04-06 20:37:10 主持-李明伟(35039858)
碧海蓝天(346040091)  20:36:15
是不是所有的课都可以帮助学生建立这种活动经验呢
这是数学教学的一种方式方法，也是一种教学的理念&……

2013-04-06 20:37:29 主讲-陈汉操(531160405)
在学生用立体图形印平面图形的过程，就是在积累“抽象”这个数学活动经验，在动手操作过程中明白了从立体图形种可以抽象出平面图形。

2013-04-06 20:37:40 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:37:03
一方面通过操作、观察，初步感知到了立体图形和平面图形的区别；另一方面也体验到了长方形、正方形、三角形、圆这四个平面图形的特点。


2013-04-06 20:37:46 湖北潜江张鹰(1395177062)
实际上我们老师上课就是在给学生积累经验，我们是通过一定的方法和手段把祖先的生活经验告诉学生，这也是帮助学生在积累数学经验！

2013-04-06 20:37:50 主讲-陈汉操(531160405)
抽象的经验是在学生亲身经历了印一印这个实践操作活动种积累的，是一种亲身的感官体验，是直接经验的一种。

2013-04-06 20:38:03 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:37:29
就是在积累“抽象”这个数学活动经验


2013-04-06 20:38:13 主讲-陈汉操(531160405)
而后，有了平面图形，学生又可以在对比中摸一摸平面图形和立体图形，从而感受到了立体图性和平面图形的区别，是一种感性经验，

2013-04-06 20:38:20 碧海蓝天(346040091)
是不是在备课时都要问问自己这节课我会留给或者启发给学生哪些活动经验呢

2013-04-06 20:38:29 主持-李明伟(35039858)
很直观的“抽象”呵呵~~

2013-04-06 20:38:27 主讲-陈汉操(531160405)
这些都是数学活动经验的具体表现形式。

2013-04-06 20:38:39 风信子(376251347)
我觉得这个方法反思很好

2013-04-06 20:38:45 主持-李明伟(35039858)
碧海蓝天(346040091)  20:38:20
是不是在备课时都要问问自己这节课我会留给或者启发给学生哪些活动经验呢
[表情]你说的对~~~很好~~

2013-04-06 20:38:49 风信子(376251347)
上完一节课课前

2013-04-06 20:39:23 风信子(376251347)
反思下，我会帮助学生累计哪些活动经验

2013-04-06 20:39:37 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:38:27
这些都是数学活动经验的具体表现形式。


2013-04-06 20:39:36 湖北潜江张鹰(1395177062)
说穿了，就是知识！知识就是经验！

2013-04-06 20:39:37 风信子(376251347)
通过啥方法来实行

2013-04-06 20:39:47 风信子(376251347)
湖北潜江张鹰(1395177062)  20:39:36
说穿了，就是知识！知识就是经验！

2013-04-06 20:40:02 湖北潜江张鹰(1395177062)
这就是所谓的教学法！

2013-04-06 20:40:03 一年成都刘莉(792425348)
实际教学时，一年级孩子对“印”的动作本身及过程的兴趣要多于感受面在体上[表情]

2013-04-06 20:40:05 风信子(376251347)
但是这个知识不是死的知识

2013-04-06 20:40:11 主持-李明伟(35039858)
陈老师的实践告诉我们在每节课中都 要考虑如何为学生积累基本经验~~~

2013-04-06 20:40:19 江苏庄嘉(598475121)
经验和知识完全一样吗？

2013-04-06 20:40:24 风信子(376251347)
还是要通过各种感官

2013-04-06 20:40:26 助理主持－刘勇(531638959)
知识与经验是有联系，又有区别的

2013-04-06 20:40:33 主持-李明伟(35039858)
湖北潜江张鹰(1395177062)  20:39:36
说穿了，就是知识！知识就是经验！
还可以再升华，经验就是知识~~~

2013-04-06 20:40:40 风信子(376251347)
感受让学生自我得出这么的一个过程

2013-04-06 20:41:10 山东-四数-阿兵(49289545)
人教版一年级数学下还要认识平行四边形，平行四边形怎么抽象出来？平行四边形和哪个立体图形有联系？

2013-04-06 20:41:30 主讲-陈汉操(531160405)
我们课堂上的基本活动经验都是在我们的预设下完成的，有目的性，这就和学生生活中的经验区别开来了

2013-04-06 20:41:51 主持-李明伟(35039858)
山东-四数-阿兵(49289545)  20:41:10
人教版一年级数学下还要认识平行四边形，平行四边形怎么抽象出来？平行四边形和哪个立体图形有联系？


2013-04-06 20:41:48 一年成都刘莉(792425348)
情境的创设和活动的精心设计尤为重要

2013-04-06 20:41:56 封爱玲(151943849)
江苏庄嘉(598475121)  20:40:19
经验和知识完全一样吗？

我觉得不能说完全一样，知识是经验，但经验不能完全是知识，它有很多知识以外的东西

2013-04-06 20:42:10 湖北潜江张鹰(1395177062)
我们在课堂上就是让学生感受数学经验的形成过程！

2013-04-06 20:42:22 主讲-陈汉操(531160405)
（二）	学生思维操作获取的数学活动经验

2013-04-06 20:42:40 主讲-陈汉操(531160405)
张丹教授认为“基本活动经验的核心是思考的经验”。我们知道，数学学习的目的就是让学生学会思考。

2013-04-06 20:42:47 主持-李明伟(35039858)
封爱玲(151943849)  20:41:56
[表情]

2013-04-06 20:42:53 主讲-陈汉操(531160405)
如果我们的活动经验只停留在感知、体验这个层面，只靠直接经验就无法支撑起我们的数学学习。

2013-04-06 20:42:56 深圳谢杜交(53373805)
七巧板中有平行四边形。

2013-04-06 20:43:06 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 20:43:10 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:42:53
如果我们的活动经验只停留在感知、体验这个层面，只靠直接经验就无法支撑起我们的数学学习。


2013-04-06 20:43:15 主讲-陈汉操(531160405)
所以数学学习必须回归到逻辑思维的发展上来，这样的数学课堂才会有数学味。

2013-04-06 20:43:32 福建泉州蔡真真(522309677)
[表情]

2013-04-06 20:43:35 碧海蓝天(346040091)
[表情]

2013-04-06 20:43:52 主讲-陈汉操(531160405)
学生思维操作的经验可以是演绎的经验、归纳的经验、推理的经验、证明的经验等。

2013-04-06 20:43:57 462772903(462772903)
平行四边形和哪个立体图形有联系？


2013-04-06 20:44:03 湖北潜江张鹰(1395177062)
逻辑是算理吗？

2013-04-06 20:44:08 主讲-陈汉操(531160405)
在北师大教材二年级下册40页有一个“转转盘”的数学游戏，

2013-04-06 20:44:18 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:43:52
学生思维操作的经验可以是演绎的经验、归纳的经验、推理的经验、证明的经验等。
这个拓展提升的有水平~~~

2013-04-06 20:44:15 祥阁王春霞(124320822)
可是在实践过程中让一年级孩子思考很困难

2013-04-06 20:44:40 主讲-陈汉操(531160405)
游戏规则是：一个人转动写有0-9的转盘，转盘指向几把这个数字记录下来，连续转动转盘3次，就会得到3个数。

2013-04-06 20:45:11 主讲-陈汉操(531160405)
参加比赛的两个人利用这三个数进行组数，谁组的数大谁就赢。

2013-04-06 20:45:20 主持-李明伟(35039858)
祥阁王春霞(124320822)  20:44:15
可是在实践过程中让一年级孩子思考很困难
低年级孩子，多些“做”的经验，就可以了。因为思考会在“做”中形成 ~~

2013-04-06 20:45:33 主讲-陈汉操(531160405)
课堂上同学们的表现分为两类，一类是急于玩这个游戏，先和对方玩着、看着、想着。

2013-04-06 20:45:35 福建泉州蔡真真(522309677)
[表情]

2013-04-06 20:45:42 碧海蓝天(346040091)
恩

2013-04-06 20:45:48 主讲-陈汉操(531160405)
另一类是先想怎样组数数字会最大（也就是必胜的策略）。

2013-04-06 20:46:02 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:45:33
课堂上同学们的表现分为两类，一类是急于玩这个游戏，先和对方玩着、看着、想着。
主讲-陈汉操(531160405)  20:45:48
另一类是先想怎样组数数字会最大（也就是必胜的策略）。


2013-04-06 20:46:01 主讲-陈汉操(531160405)
前者的表现就是通过动手操作获取基本活动经验，后者的表现就是通过思维获取的基本活动经验，

2013-04-06 20:46:18 主讲-陈汉操(531160405)
不用亲身经历组数，先思考怎样组数最大，明显后者的思维优势要大于前者。 

2013-04-06 20:46:48 主讲-陈汉操(531160405)
三、 积累基本活动经验的途径

2013-04-06 20:47:13 主讲-陈汉操(531160405)
正是因为学生基本活动经验是靠动手操作和思维操作来获取的，所以在小学数学课堂教学中我们让学生积累基本活动经验建议从以下几个方面做起：

2013-04-06 20:47:21 主持-李明伟(35039858)
一个是直接做，一个是先想后做~~[表情]

2013-04-06 20:47:40 深圳周永红(495580157)
人人有收获，人人有发展

2013-04-06 20:47:52 碧海蓝天(346040091)
这种经验可以渐渐累积

2013-04-06 20:47:53 主讲-陈汉操(531160405)
（一）精心设计符合学生认知规律和知识特点的实践活动。

2013-04-06 20:48:17 主持-李明伟(35039858)
最佳的基本活动经验积累方式，应该是靠动手操作和思维操作的整合。

2013-04-06 20:48:23 主讲-陈汉操(531160405)
数学课程标准（2011版）指出，“除了接受学习外，动手操作、自主探究与合作交流也是重要的学习方式，学生应该有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程”。

2013-04-06 20:48:50 封爱玲(151943849)
主持-李明伟(35039858)  20:48:16
最佳的基本活动经验积累方式，应该是靠动手操作和思维操作的整合。
[表情]

2013-04-06 20:48:59 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 20:49:10 主讲-陈汉操(531160405)
这句话就给我们让学生不断积累基本活动经验指明了方向，课标上这些内容说的是学生的学习方式，对应上我们的教学方式，

2013-04-06 20:49:18 深圳谢杜交(53373805)
做可以证明想的对与否。

2013-04-06 20:49:32 主讲-陈汉操(531160405)
就应该是除了讲授法之外，我们还应该有实验操作法、任务驱动法等能让学生充分活动的更灵活多样的教学方式。

2013-04-06 20:49:40 一年成都刘莉(792425348)
直接经验也好、间接经验也好，都很重要。积累的量与质要考虑到学生的年龄特征。

2013-04-06 20:49:59 主讲-陈汉操(531160405)
我们在设计一节课时，首先想到的应该是如何让学生活动，而不是如何把知识讲明白。

2013-04-06 20:50:13 福建泉州蔡真真(522309677)
[表情]

2013-04-06 20:50:17 主持-李明伟(35039858)
做会边想边做，想如果没有做来践行，那想的经验是不牢固的

2013-04-06 20:50:30 主讲-陈汉操(531160405)
例如北师大四年级上册《确定位置（一）》一节课，学生要学习用数对的方法来表示一个物体的位置，

2013-04-06 20:50:33 主持-李明伟(35039858)
一年成都刘莉(792425348)  20:49:40
直接经验也好、间接经验也好，都很重要。积累的量与质要考虑到学生的年龄特征。
[表情]

2013-04-06 20:50:41 黑龙江-徐萍萍(12274694)
直接做，是通过基本活动来思考总结归纳，而先想后做应是逻辑思维想象后的再验证！

2013-04-06 20:50:51 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:49:59
我们在设计一节课时，首先想到的应该是如何让学生活动，而不是如何把知识讲明白。


2013-04-06 20:50:55 主讲-陈汉操(531160405)
为第三学段学习坐标打下了良好的基础。

2013-04-06 20:51:13 主讲-陈汉操(531160405)
教师在练习环节设计这样的活动。给每个学生发一个信封，里面装了一个数对，让学生根据教室里的座位去寻找信封里的数对位置，全班学生都动了起来，

2013-04-06 20:51:21 主持-李明伟(35039858)
这一句告诉我们在当下的备课，基点是让学生动起来~~~体现了数学教学是学生活动的教学~~

2013-04-06 20:51:19 明天会更好(1611702686)
我们在设计一节课时，首先想到的应该是如何让学生活动，而不是如何把知识讲明白。


2013-04-06 20:51:25 明天会更好(1611702686)
太对了

2013-04-06 20:51:35 主持-李明伟(35039858)
主持-李明伟(35039858)  20:51:21
这一句告诉我们在当下的备课，基点是让学生动起来~~~体现了数学教学是学生活动的教学~~


2013-04-06 20:51:47 福建泉州蔡真真(522309677)
[表情]

2013-04-06 20:51:54 主讲-陈汉操(531160405)
最后全班学生基本都找了自己的位置，只有一个学生找不到位置，教师问他为什么找不到，学生说教室里没有这个位置。

2013-04-06 20:52:14 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 20:52:23 主讲-陈汉操(531160405)
最后全班同学一起探究到底班上有没有这个座位，最后发现确实没有，是教师故意设计的一个环节，

2013-04-06 20:52:43 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 20:52:42 主讲-陈汉操(531160405)
一方面学生都离开了自己的座位去寻找新的座位，学生动了起来，

2013-04-06 20:52:59 主讲-陈汉操(531160405)
但这还不够，再通过一个学生找不到位置这个情境，全班学生又进行了一次探索，学生之间分享经验，成功的对数对这个新知内容进行了练习。

2013-04-06 20:53:25 一年成都刘莉(792425348)
精心的预设

2013-04-06 20:53:47 主讲-陈汉操(531160405)
（二）要逐步培养学生思维操作的习惯，提高思维操作的品质。

2013-04-06 20:54:08 主持-李明伟(35039858)
学生在证明自己找不到座位时，别人也会在证明，自己找到了座位~~~

2013-04-06 20:54:24 江苏庄嘉(598475121)
找不到位置，会不会看到空座位就坐下来

2013-04-06 20:54:33 主持-李明伟(35039858)
嗯

2013-04-06 20:54:36 主持-李明伟(35039858)
有这个可能

2013-04-06 20:54:48 主讲-陈汉操(531160405)
小组合作式学习方式是我们课改后所提倡的重要学习方式之一，通过小组合作可以让学生积累活动经验，教师要引导学生在交流时首先自己要进行独立思考，

2013-04-06 20:55:00 一年成都刘莉(792425348)
找不到座位的人还要承受一定的心理压力[表情]

2013-04-06 20:55:12 江苏庄嘉(598475121)
这时老师该如何处理？

2013-04-06 20:55:18 主持-李明伟(35039858)
挫折教育[表情]

2013-04-06 20:55:35 主持-李明伟(35039858)
寻找到了积累经验的更有利的条件

2013-04-06 20:55:44 江苏庄嘉(598475121)
有不人性的感觉

2013-04-06 20:55:47 主持-李明伟(35039858)
大家都喜欢助人~~

2013-04-06 20:55:47 安徽  教育人(1049300156)
数学活动，活动的数学

2013-04-06 20:56:00 肇源齐文辉(1135845222)
[表情]  

2013-04-06 20:56:06 山东-四数-阿兵(49289545)
小组合作式学习方式是我们课改后所提倡的重要学习方式之一，通过小组合作可以让学生积累活动经验，教师要引导学生在交流时首先自己要进行独立思考，


2013-04-06 20:56:23 深圳周永红(495580157)
[表情]

2013-04-06 20:56:26 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:54:48
小组合作式学习方式是我们课改后所提倡的重要学习方式之一，通过小组合作可以让学生积累活动经验，教师要引导学生在交流时首先自己要进行独立思考，


2013-04-06 20:56:40 主讲-陈汉操(531160405)
首先要有自己的想法，在这个过程中学生经历了演绎、推理、论证、计算。

2013-04-06 20:56:53 主讲-陈汉操(531160405)
在交流的过程中，同伴听取同伴的想法、观察同伴的活动，再反思自己的想法、做法，自己的思维会得到提升，会经历一个“悟”的过程。

2013-04-06 20:56:57 封爱玲(151943849)
[表情]

2013-04-06 20:57:02 一年成都刘莉(792425348)
其实有时，一节课中孩子所要承受的远远多我们所想象的。

2013-04-06 20:57:26 主持-李明伟(35039858)
陈汉操：会经历一个悟的过程~~~[表情]

2013-04-06 20:57:37 主讲-陈汉操(531160405)
所以，我们的小组活动应该是这样的。即阅读题目，理解题目要求；然后进行独立思考，独立完成；再进行小组交流；最后进行汇报，教师小结。

2013-04-06 20:58:17 主持-李明伟(35039858)
会悟的过程，是更高级的一种经验的积累~~我们需要更基本的经验积累。

2013-04-06 20:58:15 安徽  教育人(1049300156)
老师，活动时，人数控制在多少较合适？

2013-04-06 20:58:31 碧海蓝天(346040091)
只要我们每节课都思考或者都有意识的培养学生这种经验的积累，学生会有提升的

2013-04-06 20:58:43 主讲-陈汉操(531160405)
总之，基本活动经验是新一轮课程改革出现的“新事物”，

2013-04-06 20:58:59 祥阁王春霞(124320822)
安徽  教育人(1049300156)  20:58:15
老师，活动时，人数控制在多少较合适？
我觉得，人数因问题而异

2013-04-06 20:59:01 一年成都刘莉(792425348)
交流建立在个体充分思考的基础上，各有所思，才有交流的必要。

2013-04-06 20:59:21 主讲-陈汉操(531160405)
我们思考这个问题的同时更要研究它的操作方法，不仅明白它是什么，

2013-04-06 20:59:29 福建泉州蔡真真(522309677)
思要在做的基础上。

2013-04-06 20:59:36 碧海蓝天(346040091)
只是有的时候我们在做，却不知道自己做的就是活动经验积累

2013-04-06 20:59:40 福建泉州蔡真真(522309677)
所以要先做再思后交流。

2013-04-06 20:59:49 主讲-陈汉操(531160405)
它从哪里来，要到哪里去，更要知道它如何实施，

2013-04-06 21:00:22 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  20:58:43
总之，基本活动经验是新一轮课程改革出现的“新事物”，
确实~~~现在还有待于大家在实践中总结更有效的经验积累的办法~~~

2013-04-06 21:00:28 主讲-陈汉操(531160405)
要让学生不断积累基本经验，是在我们的有意安排之下进行的，我们的教学行为是在有目的和有计划之下进行的，

2013-04-06 21:00:46 主讲-陈汉操(531160405)
这样我们的学生不仅能学到数学知识，更能理解数学思想、掌握学习方法。

2013-04-06 21:01:08 主讲-陈汉操(531160405)
 这是我今天关于基本活动经验的全部解读，下来大家在教学中的具体困惑可以说一说，我们一起研究。

2013-04-06 21:01:24 福建泉州蔡真真(522309677)
[表情]

2013-04-06 21:01:29 主持-李明伟(35039858)
[表情]陈老师辛苦了~~~感谢你的辛苦付出·

2013-04-06 21:01:28 深圳谢杜交(53373805)
反思：对于活动的反思，活动中的反思，为活动反思。

2013-04-06 21:01:32 碧海蓝天(346040091)
[表情]

2013-04-06 21:01:53 主持-李明伟(35039858)
[表情][表情][表情][表情][表情][表情]

2013-04-06 21:01:55 封爱玲(151943849)
陈老师辛苦了~~~[表情]

2013-04-06 21:01:56 一年成都刘莉(792425348)
[表情]

2013-04-06 21:02:06 黑龙江-徐萍萍(12274694)
[表情]谢谢陈老师

2013-04-06 21:02:08 明天会更好(1611702686)
[表情]

2013-04-06 21:02:09 咩咩(529116003)
[表情]

2013-04-06 21:02:11 安徽  教育人(1049300156)
[表情][表情][表情]

2013-04-06 21:02:13 江苏庄嘉(598475121)
[表情]

2013-04-06 21:02:19 浙江   季丰(370774261)
[表情]

2013-04-06 21:02:26 快乐时光(1102171080)
[表情]

2013-04-06 21:02:32 聊城青岛版和敏(754895904)
[表情]

2013-04-06 21:02:33 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
为人民服务

2013-04-06 21:02:41 主持-李明伟(35039858)
嗯，是啊~~~

2013-04-06 21:02:41 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
[表情][表情]

2013-04-06 21:02:50 山东-四数-阿兵(49289545)
[表情]

2013-04-06 21:03:05 主持-李明伟(35039858)
论坛每周六晚上这个时间，会与大家一起分享交流当下热点的话题 ~~~

2013-04-06 21:03:13 蓝-浙江(378909419)
[表情]辛苦了 

2013-04-06 21:03:22 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
期待

2013-04-06 21:03:30 山西 张银芳(798665328)
[表情]

2013-04-06 21:03:39 主讲-陈汉操(531160405)
刚才有网友问道，没有找到的学生会找空座坐下，我们的预设会落空，我们在备课时要考虑到，不要给教室留空座，可以抢，但不能有空座，也就是不给他看到空座就坐下的机会。

2013-04-06 21:03:41 山东-四数-阿兵(49289545)
所以，我们的小组活动应该是这样的。即阅读题目，理解题目要求；然后进行独立思考，独立完成；再进行小组交流；最后进行汇报，教师小结。


2013-04-06 21:03:41 碧海蓝天(346040091)
有讲座稿么

2013-04-06 21:03:42 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
群里民办老师多吗？

2013-04-06 21:03:46 主持-李明伟(35039858)
今天时间刚好~~~[表情]

2013-04-06 21:03:47 深圳谢杜交(53373805)
能学到很多，感谢！

2013-04-06 21:03:47 碧海蓝天(346040091)
传到共享呗

2013-04-06 21:04:11 主持-李明伟(35039858)
山东-四数-阿兵(49289545)  21:03:41
所以，我们的小组活动应该是这样的。即阅读题目，理解题目要求；然后进行独立思考，独立完成；再进行小组交流；最后进行汇报，教师小结。
[表情]

2013-04-06 21:04:12 主讲-陈汉操(531160405)
大家可以去论坛查看

2013-04-06 21:04:13 自由女神(380260130)
好好啊

2013-04-06 21:04:15 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
有时心有余力不足

2013-04-06 21:04:36 主持-李明伟(35039858)
碧海蓝天(346040091)  21:03:41
有讲座稿么
全文 稿件，会在论坛研讨主题 发布~~请关注 

2013-04-06 21:04:35 山东-四数-阿兵(49289545)
人教版一年级下，还要认识平行四边形，平行四边形怎么印出来呢？

2013-04-06 21:04:43 主持-李明伟(35039858)
http://bbs.xsj21.com/thread-715-1-1.html

2013-04-06 21:04:55 碧海蓝天(346040091)
谢谢

2013-04-06 21:05:00 一年成都刘莉(792425348)
[表情]

2013-04-06 21:05:23 山东-四数-阿兵(49289545)
人教版一年级下，还要认识平行四边形，平行四边形怎么引出来呢？

2013-04-06 21:05:32 雨(349695990)
可惜，有事耽搁了，来晚了，

2013-04-06 21:05:37 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
羡慕你们

2013-04-06 21:05:47 主持-李明伟(35039858)
陈老师的讲解很精彩~~~

2013-04-06 21:05:51 河南延津许长利(463413337)
平行四边形从生活原型引入

2013-04-06 21:06:02 深圳谢杜交(53373805)
生活中应该有面是平行四边形的立体物。

2013-04-06 21:06:04 主持-李明伟(35039858)
雨(349695990)  21:05:32
可惜，有事耽搁了，来晚了，
可以到论坛继续关注 

2013-04-06 21:06:09 蓝-浙江(378909419)
孩子们认识的 

2013-04-06 21:06:09 山东-四数-阿兵(49289545)
具体说说

2013-04-06 21:06:12 雨(349695990)
哦，谢谢

2013-04-06 21:06:16 主持-李明伟(35039858)
我们也会将今天的内容整理， 并做深度研讨~~~

2013-04-06 21:06:34 河南延津许长利(463413337)
也可做教具

2013-04-06 21:06:37 助理主持－刘勇(531638959)
我们对数学知识的教学，真的思考了吗？

2013-04-06 21:06:51 江苏庄嘉(598475121)
这话问的好

2013-04-06 21:06:56 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
赞同

2013-04-06 21:07:01 河南延津许长利(463413337)
非要印出来？[表情]

2013-04-06 21:07:19 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
[图片][表情]

2013-04-06 21:07:44 主讲-陈汉操(531160405)
数学知识的教学我们提倡通过学生活动去感知、体会、理解、巩固

2013-04-06 21:07:47 快乐时光(1102171080)
备课时要考虑到，不要给教室留空座，可以抢，但不能有空座

要想有人找不到座位，肯定会有空座的，难道活动开始后老师偷偷抽走一个座位？因为一开始每人都有座位呀

2013-04-06 21:07:59 主持-李明伟(35039858)
助理主持－刘勇(531638959)  21:06:37
我们对数学知识的教学，真的思考了吗？
这个问题很普遍 ~~

2013-04-06 21:08:22 山之巅(46485607)
我们对数学知识的教学，真的思考了吗？

2013-04-06 21:08:38 主持-李明伟(35039858)
快乐时光(1102171080)  21:07:47
备课时要考虑到，不要给教室留空座，可以抢，但不能有空座

要想有人找不到座位，肯定会有空座的，难道活动开始后老师偷偷抽走一个座位？因为一开始每人都有座位呀


2013-04-06 21:08:37 山之巅(46485607)
值得我们深思！

2013-04-06 21:08:51 助理主持－刘勇(531638959)
我前天在一个群里提出，我们是不是研究一个练习题的完成需要多少时间？

2013-04-06 21:09:05 462772903(462772903)
或者老师也可以参与其中，这样学生的座位就少了一个了

2013-04-06 21:09:06 主讲-陈汉操(531160405)
那个学生拿到的数对本来在教室里就没有位置

2013-04-06 21:09:27 助理主持－刘勇(531638959)
这些都源于对数学的思考

2013-04-06 21:09:27 主讲-陈汉操(531160405)
他当然会找不到

2013-04-06 21:09:30 主持-李明伟(35039858)
主讲-陈汉操(531160405)  21:09:06
那个学生拿到的数对本来在教室里就没有位置


2013-04-06 21:09:36 深圳谢杜交(53373805)
关键是数位没有对应的座位，不是座位没有对应的数对吗

2013-04-06 21:09:49 主持-李明伟(35039858)
陈老师设计的是那位学生的数对，是找不到的位置 ~~[表情]

2013-04-06 21:09:48 深圳谢杜交(53373805)
数对，前面手误

2013-04-06 21:09:56 聊城青岛版和敏(754895904)
数对(0,0)

2013-04-06 21:10:02 江苏庄嘉(598475121)
但开始每一个学生都是有座位的

2013-04-06 21:10:02 助理主持－刘勇(531638959)
如果规定按要求做，就是有空位一般学生也不会坐，而是空下这个位置

2013-04-06 21:10:11 快乐时光(1102171080)
他不坐下就会有空位

2013-04-06 21:10:22 主持-李明伟(35039858)
嗯

2013-04-06 21:10:30 助理主持－刘勇(531638959)
而且如果没有空位，那就说明肯定有一个学生出现错误

2013-04-06 21:10:35 主持-李明伟(35039858)
看来~老师的预设中已经考虑到了

2013-04-06 21:10:51 主持-李明伟(35039858)
助理主持－刘勇(531638959)  21:10:30
而且如果没有空位，那就说明肯定有一个学生出现错误


2013-04-06 21:10:51 一年成都刘莉(792425348)
是有座位而不能坐

2013-04-06 21:10:58 主持-李明伟(35039858)
经验会在这个过程中形成 ~~~

2013-04-06 21:11:05 助理主持－刘勇(531638959)
增加位置不如留下一个空位好做

2013-04-06 21:11:10 快乐时光(1102171080)
其实空就空吧 

2013-04-06 21:11:14 主持-李明伟(35039858)
交流的经验，思考的经验~~活动的经验~~……

2013-04-06 21:11:37 主持-李明伟(35039858)
主持-李明伟(35039858)  21:09:49
陈老师设计的是那位学生的数对，是找不到的位置 ~~[表情]


2013-04-06 21:11:40 六盘水-顾云(470748254)
。。。。。

2013-04-06 21:12:02 江苏庄嘉(598475121)
应该是空时空的处理，满是满的处理

2013-04-06 21:12:12 六盘水-顾云(470748254)
我来晚了[表情]

2013-04-06 21:12:31 主持-李明伟(35039858)
各位群友，有没有好的话题 或是课例与大家分享的~~~我们预计下周六有一个空闲时间 ~~~

2013-04-06 21:12:43 福建泉州蔡真真(522309677)
今天晚上还是很受益的。

2013-04-06 21:12:57 主持-李明伟(35039858)
如果确实有兴趣参与论坛的主题分享交流活动的老师可以ME我一下

2013-04-06 21:12:59 快乐时光(1102171080)
收获多多

2013-04-06 21:12:59 福建泉州蔡真真(522309677)
谢谢主持人与主讲人及各位老师。

2013-04-06 21:13:02 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
我有个课题

2013-04-06 21:13:08 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 21:13:07 河南延津许长利(463413337)
我理解：“基本”二字，从头的意思，“基本活动”是老师设计的或生活中的能引发学生从头思考的活动，基本活动中经过思考悟到的东西就是基本活动经验

2013-04-06 21:13:18 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
就怕你们···

2013-04-06 21:13:20 陕西汉中韩杰(893942348)
是啊，谢谢陈老师

2013-04-06 21:13:23 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 21:13:33 助理主持－刘勇(531638959)
不怕

2013-04-06 21:13:56 主持-李明伟(35039858)
如果是谈经验，那可能会很复杂~~~但"基本"是指什么呢~~~欢迎各位老师继续……

2013-04-06 21:13:55 助理主持－刘勇(531638959)
至少可以拿出来看一下，我们群是不是可以解决

2013-04-06 21:14:00 陕西汉中韩杰(893942348)
？

2013-04-06 21:14:05 山东-四数-阿兵(49289545)
我理解：“基本”二字，从头的意思，“基本活动”是老师设计的或生活中的能引发学生从头思考的活动，基本活动中经过思考悟到的东西就是基本活动经验
[表情]

2013-04-06 21:14:09 主持-李明伟(35039858)
問﹌詠氣≒在何方？(465851811)  21:13:02
我有个课题


2013-04-06 21:14:37 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
想和大家讨论下现在，民师与公办教师的差距

2013-04-06 21:14:42 主讲-陈汉操(531160405)
河南延津许长利(463413337)  21:13:07
我理解：“基本”二字，从头的意思，“基本活动”是老师设计的或生活中的能引发学生从头思考的活动，基本活动中经过思考悟到的东西就是基本活动经验
"基本"二字还有更深刻的解读，因为时间关系，我没有就这个话题进行深入讨论

2013-04-06 21:14:45 碧海蓝天(346040091)
基本就是符合学生认知规律的

2013-04-06 21:14:47 助理主持－刘勇(531638959)
这是学术 问题吗？

2013-04-06 21:15:02 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
具体点就是

2013-04-06 21:15:26 主持-李明伟(35039858)
http://user.qzone.qq.com/331867541/blog/1330727167#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1330727167

2013-04-06 21:15:36 助理主持－刘勇(531638959)
对不起，我们群有原则，只研究学术问题。或者只研究小学数学的问题，其他不研究，谢谢

2013-04-06 21:15:55 主持-李明伟(35039858)
有兴趣的老师可以到任景业老师的空间看一下~~

2013-04-06 21:16:11 主持-李明伟(35039858)
問﹌詠氣≒在何方？(465851811)  21:14:37
想和大家讨论下现在，民师与公办教师的差距


2013-04-06 21:16:21 助理主持－刘勇(531638959)
这个不研究

2013-04-06 21:16:25 主持-李明伟(35039858)
实际意义在哪里？

2013-04-06 21:16:40 江苏庄嘉(598475121)
其实我很想知道对"基本"二字的更深刻的解读

2013-04-06 21:17:03 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
在广东开发城市等一些一线城市，民办教学我觉得有的老师就是在走过场，有的老师都说力不从心。

2013-04-06 21:17:30 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
教育机制还是不完善。

2013-04-06 21:17:33 主持-李明伟(35039858)
溯源（续3）
——以基本活动经验为例
任景业
4.再说“基本”
本不想再说“基本”了，可网友朝花夕拾留言: “数学教育教学过程中的指向是积累经验、实现这个目标的过程要经历数学活动、在小学阶段，尤其要从基本的活动做起，积累基本的活动经验。”任老师，在“基本”的尺度上该如何把握，愿闻其详！
还得住一下脚，想一想如何回答这个“基本”问题。
简单说“基本”是相对的，如我们上楼梯，当你上第二层时，第一层是基本；你上到第二层，想上第三层时，这第二层便变成了基本。前面我说过，你也引用过我的话：“把经验改造为科学，再把成为科学之后的经验，经过再次的改造，成为更高一级的科学。”经验变为科学需要反思与抽象使它一步一步往上走，这走的过程中，做为“基本”的对象，也是变化着的。
举一个例子：
数（shǔ）是数学的基础。我们不妨假想一个这样的情境：你穿越到了原始社会，并有足够长的寿命，在生活中需要数一些量的多少，也就是数数，量太多了，我们分开数吧。你数这一段，我数那一段。这样行不行呀？你不放心了。于是，在两个人都数完了以后，你又一个人从头到尾数了一数，发现结果和两段加起来完全一样。你发现了一个事实，两部分的和就是整段的总量，于是加法产生了。再有一天，从这端数一次，又从另一端数一次，两次数的结果竟然是一样的；也或你是在加呀算呀的过程中，发现了同样的事实：先加你的和先加我的最后的结果不变，于是，加法交换律产生了。
在上面的过程中，数（shǔ）是一个得到最后计量结果的基本活动，得到的经验可以是“按序数数，数到最后的量，就是我数的集合中的元素的个数”这样一个事实。两个人分段数，再一个人全部数完，是发现加法的基本活动，得到的经验放是知道这样数的动作与最后想要得到的结果之间有这样的一种联系。从两头分别数或重复的计算和感悟，可能又成为发现交换律的“基本”，我想，数学的发生发展也许就是这样踏着一个一个“基本活动”的台阶，收获着“经验”一步一步走向科学的。

2013-04-06 21:17:44 江苏庄嘉(598475121)
现在谈的关键词都在经验上

2013-04-06 21:18:06 江苏庄嘉(598475121)
谢谢

2013-04-06 21:18:17 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 21:18:32 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
没关系。

2013-04-06 21:19:30 主持-李明伟(35039858)
問﹌詠氣≒在何方？(465851811)  21:17:03
在广东开发城市等一些一线城市，民办教学我觉得有的老师就是在走过场，有的老师都说力不从心。
教育机制还是不完善。
选择一下大家共同关心的话题 ，会更有意义 ~~

2013-04-06 21:19:31 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
经验交流可以共同提高，社会问题也许会影响一批人。

2013-04-06 21:19:40 主讲-陈汉操(531160405)
上面的提到经验的解读，任景业老师的比方精辟：l	经验经常抢跑，不等理解的发令枪响，己越过起跑线冲进跑道。

2013-04-06 21:20:03 主讲-陈汉操(531160405)
说明经验先于我们所要教授的知识存在

2013-04-06 21:20:10 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
经验经常抢跑，不等理解的发令枪响，己越过起跑线冲进跑道。[表情]

2013-04-06 21:20:25 深圳谢杜交(53373805)
经验是不是指已有的旧知识？

2013-04-06 21:20:27 快乐时光(1102171080)
参加了今天的学习，再读
溯源（续3）
——以基本活动经验为例
会理解更深一些了


2013-04-06 21:21:00 江苏李海东(976569714)
建议李主持考虑下个星期围绕综合实践活动方面的经验问题继续思考，或者关于学生提问能力的话题可以探讨一下

2013-04-06 21:21:54 主讲-陈汉操(531160405)
旧“知识”和经验有重叠，但又不完全相同

2013-04-06 21:21:56 江苏庄嘉(598475121)
刚才有老师提到写数学日记，其实这个也可以作为一个话题

2013-04-06 21:22:13 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
也许你们没尝试在民办学校的教书的感受和体会。

2013-04-06 21:22:29 深圳谢杜交(53373805)
不要说了嘛，我也是民办老师啊。没什么的啊。

2013-04-06 21:22:29 贵州  李家乾(359421223)
谢谢陈老师。

2013-04-06 21:23:13 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
尤其是一些低收费学校，扪心自问有几个老师是精心准备每一堂课呢？

2013-04-06 21:24:22 助理主持－刘勇(531638959)
我想给些忠告：我们这个群是一线老师为主的群，是以学生健康成长为已任的老师共同做研究的群。

2013-04-06 21:24:42 助理主持－刘勇(531638959)
您认同这一切，我们共同研究，共同成长，欢迎！

2013-04-06 21:25:27 助理主持－刘勇(531638959)
您不认同，可以保留意见，但我希望用我们对教育的热诚来换取广大老师的认可。

2013-04-06 21:26:26 江苏庄嘉(598475121)
教书是良心活，有时和具体的待遇无关！

2013-04-06 21:26:27 助理主持－刘勇(531638959)
用我们自己的热情与努力，寻找真正有助于学生成长的教学。

2013-04-06 21:26:58 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
我只是想反应教育教学中的一个现象，无它意。

2013-04-06 21:27:13 深圳谢杜交(53373805)
做自己喜欢的工作就不会计较。

2013-04-06 21:27:13 助理主持－刘勇(531638959)
抱怨与无奈，谁都有，我也有

2013-04-06 21:27:47 問﹌詠氣≒在何方？(465851811)
[图片]


2013-04-06 21:27:56 助理主持－刘勇(531638959)
但我不想表达这一块——因为孩子在我们面前，他们那渴望知识的眼神，让我无法放下。为了孩子而努力

2013-04-06 21:28:15 主持-李明伟(35039858)
在这个到处充满压力的时代，我们唯一要做的就是调整自己心态~~以的积极的心面对周围的人，事~~阳光示人

2013-04-06 21:28:25 江苏李海东(976569714)
请陈老师继续谈活动经验啊

2013-04-06 21:28:32 江苏李海东(976569714)
是不是已经结束啊

2013-04-06 21:28:45 主持-李明伟(35039858)
嗯。活动结束了~~[表情]

2013-04-06 21:28:50 江苏李海东(976569714)
案例似乎没有分析啊

2013-04-06 21:28:57 主持-李明伟(35039858)
是我的失职~~~[表情]

2013-04-06 21:29:14 主持-李明伟(35039858)
非常 感谢今天在线的，参与交流的全部同行~~~~

2013-04-06 21:29:17 助理主持－刘勇(531638959)
这到不是，

2013-04-06 21:29:28 助理主持－刘勇(531638959)
我们今天在线的所有老师都可以帮助分析

2013-04-06 21:29:30 主持-李明伟(35039858)
各位群友，让我们再次感谢陈汉操老师的辛苦付出~~~

2013-04-06 21:29:42 助理主持－刘勇(531638959)
活动结束了，但我们的思考才刚刚开始

2013-04-06 21:29:42 江苏庄嘉(598475121)
[表情]

2013-04-06 21:29:46 江苏李海东(976569714)
建议李老师考虑就具体案例做做引领

2013-04-06 21:29:51 北师一(136454582)
辛苦了

2013-04-06 21:29:59 贵州  李家乾(359421223)
[表情]




2013-04-06 21:30:02 主持-李明伟(35039858)
我们确实在每一次活动中收获着~~~不仅仅是专业，更多是一种无私的奉献，这是大爱的一种~~~

2013-04-06 21:30:04 江苏李海东(976569714)
让我们一线老师收获更多

2013-04-06 21:30:08 一年成都刘莉(792425348)
[表情][表情]

2013-04-06 21:30:15 助理主持－刘勇(531638959)
我建议：我们每人都准备一些例子

2013-04-06 21:30:18 江苏李海东(976569714)
谢谢李主持

2013-04-06 21:30:26 主持-李明伟(35039858)
谢谢海东老师的提醒 ~

2013-04-06 21:30:27 江苏李海东(976569714)
感觉意犹未尽啊

2013-04-06 21:30:28 主讲-陈汉操(531160405)
不知大家对二下数学游戏那个案例关住了没有

2013-04-06 21:30:32 助理主持－刘勇(531638959)
在自己的教学中选择一个片段来分析，

2013-04-06 21:30:44 碧海蓝天(346040091)
学以致用

2013-04-06 21:30:53 碧海蓝天(346040091)
好方法

2013-04-06 21:30:58 主持-李明伟(35039858)
江苏李海东(976569714)  21:30:27
感觉意犹未尽啊
[表情]

2013-04-06 21:30:58 江苏李海东(976569714)
可以把案例放到群里一起讨论讨论

2013-04-06 21:31:25 主持-李明伟(35039858)
我们会将更多的资料放在论坛上~~

2013-04-06 21:31:40 江苏李海东(976569714)
到论坛多学习

2013-04-06 21:31:48 主持-李明伟(35039858)
http://bbs.xsj21.com/forum.php

2013-04-06 21:31:58 江苏李海东(976569714)
陈老师可以谈谈吗游戏案例

2013-04-06 21:33:04 快乐时光(1102171080)
二下数学游戏那个案例关住了没有

关注了
当时就想大家都用转盘吗？


2013-04-06 21:33:15 主讲-陈汉操(531160405)
那个案例的寻找过程，是我阅读到伽利略在实验“两个铁球同时落地”前自己的思考过程，他的思考过程是不在实验状态下进行的，是思考经验积累的过程。

2013-04-06 21:33:22 深圳谢杜交(53373805)
也可以抽牌。

2013-04-06 21:34:20 主讲-陈汉操(531160405)
我们教材中的那个游戏，学生先思考再做，就是和伽利略的做法一样的

2013-04-06 21:34:28 江苏李海东(976569714)
请陈老师发个链接行吗

2013-04-06 21:34:32 江苏李海东(976569714)
我学习一下

2013-04-06 21:34:40 主持-李明伟(35039858)
今天很晚了~~~明天多数老师都要上班。大家可以再约个时间 ~~

2013-04-06 21:35:02 江苏李海东(976569714)
下个星期继续？李老师

2013-04-06 21:35:29 快乐时光(1102171080)
记得当时上课时没有转盘用，我是用抓阄
而当学生知道规则了，就直接报数字了，游戏节奏快了很多

2013-04-06 21:35:33 主讲-陈汉操(531160405)
我们的主题帖有

2013-04-06 21:35:40 江苏李海东(976569714)
链接

2013-04-06 21:35:45 红 蜻 Tíng(1437356647)
同行们  我怎么打不开

2013-04-06 21:36:01 主持-李明伟(35039858)
江苏李海东(976569714)  21:35:02
下个星期继续？李老师
到时会通知~~~

2013-04-06 21:36:26 江苏李海东(976569714)
谢谢

2013-04-06 21:36:29 江苏李海东(976569714)
期待

2013-04-06 21:37:11 江苏李海东(976569714)
北师版的研讨活动很好，受益

2013-04-06 21:40:39 主持-李明伟(35039858)
[表情]

2013-04-06 21:41:09 主持-李明伟(35039858)
感谢您的支持关注 ~~可以告知身边的老师，到这里来交流 ~~

2013-04-06 21:41:54 主持-李明伟(35039858)
加入论坛，就找到了组织 ~~呵呵。我们不光有论坛的研讨活动，还有Q群的备课活动。还有周三房间的语音交流的活动

2013-04-06 21:42:03 主持-李明伟(35039858)
QQ群备课，可以联系刘勇老师~~~

2013-04-06 21:42:26 主持-李明伟(35039858)
论坛研讨可以联系我和陈汉操老师~

2013-04-06 21:42:37 江苏李海东(976569714)
我经常到呱呱学习

2013-04-06 21:43:38 主持-李明伟(35039858)
以后论坛这边也得“经常 ”哦~~~

2013-04-06 21:43:42 主持-李明伟(35039858)
呵呵

2013-04-06 21:43:51 红 蜻 Tíng(1437356647)
按网址进入不了

2013-04-06 21:43:57 主讲-陈汉操(531160405)
无论是抓阄还是转盘，重要的是学生的思考最大数的过程，在实验中思考，学生获得的是直接的基本活动经验，先思考后实验，学生获得的是间接的经验，也就是思考的经验

2013-04-06 21:44:35 主讲-陈汉操(531160405)
http://bbs.xsj21.com/thread-715-1-1.html

2013-04-06 21:44:50 主讲-陈汉操(531160405)
这是主题帖的网址

2013-04-06 21:44:51 凤凰涅磐(1064321306)
我刚来，晚了[表情]

2013-04-06 21:44:57 主持-李明伟(35039858)
http://bbs.xsj21.com

2013-04-06 21:45:03 主持-李明伟(35039858)
凤凰涅磐(1064321306)  21:44:51
我刚来，晚了[表情]
[表情]

2013-04-06 21:45:07 主持-李明伟(35039858)
呵呵

2013-04-06 21:45:20 凤凰涅磐(1064321306)
[表情]

2013-04-06 21:45:45 凤凰涅磐(1064321306)
[表情]李老师辛苦了

2013-04-06 21:45:57 主讲-陈汉操(531160405)
[图片]

2013-04-06 21:46:30 红 蜻 Tíng(1437356647)
输入用户名老不对

2013-04-06 21:47:18 主讲-陈汉操(531160405)
铁路桥的例子是发生在我身边的真实案例，因为是要准备和大家的交流稿，所以女儿的话让我想到了基本活动经验

2013-04-06 21:47:36 江苏庄嘉(598475121)
[表情]

2013-04-06 21:47:44 主讲-陈汉操(531160405)
其实这样的例子我们身边很多】

2013-04-06 21:47:56 主讲-陈汉操(531160405)
知识我们没有和活动经验联系在一起

2013-04-06 21:48:12 主讲-陈汉操(531160405)
主题帖上有武秀华老师的一个案例

2013-04-06 21:48:18 助理主持－刘勇(531638959)
这个是生活中的经验

2013-04-06 21:48:19 江苏庄嘉(598475121)
但不是每个人都能发现

2013-04-06 21:48:44 助理主持－刘勇(531638959)
现在不是每人发现，是我们这些老师能不能发现

2013-04-06 21:49:33 主讲-陈汉操(531160405)
“不知道是墙湿了，还是晾衣架的影子？”


2013-04-06 21:49:50 主讲-陈汉操(531160405)
这些案例主题帖都有

2013-04-06 21:50:30 主讲-陈汉操(531160405)
希望大家有时间看看主题帖，上面的容量要远远大于我和大家分享的

2013-04-06 21:50:50 江苏庄子(349695990)
谢谢

2013-04-06 21:53:12 主讲-陈汉操(531160405)
上面提到的史宁中、张奠宙、孔凡哲、张丹等这些名家对基本活动经验的理论，主题帖都有。

2013-04-06 21:54:22 江苏李海东(976569714)
我看到了

2013-04-06 21:55:06 绿光(467184913)
到哪儿看主题帖

2013-04-06 21:55:27 主讲-陈汉操(531160405)
http://bbs.xsj21.com/thread-715-1-1.html

